Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 24 hlasů.
The Intellectual Lives of Children
Pohled do mysli malých dětí ukazuje, jak můžeme lépe rozvíjet jejich schopnost myslet a růst.
Dospělí snadno rozpoznají, že dětská představivost pracuje při hře. Většina z nás však ví jen málo o tom, co se skutečně odehrává v jejich hlavách, když se setkávají s problémy a složitostmi okolního světa. V knize Intelektuální život dětí Susan Engelová shromažďuje mimořádný soubor výzkumů, které vysvětlují, jak myslí batolata, děti předškolního a mladšího školního věku. Díky pochopení vědeckých poznatků o tom, jak děti pozorují svůj svět, vysvětlují nové jevy a řeší problémy, budou rodiče a učitelé lépe připraveni vést další generaci k tomu, aby se z nich stali vnímaví a bystří myslitelé.
Činnosti, které děti zaujmou, se mohou zdát nezávažné, ale mohou nás naučit mnoho o kognitivním vývoji. Sbírka brouků mladé dívky odhaluje důležité poznatky o tom, jak děti kladou otázky a uspořádávají informace. Pozorování malého chlapce, který nabírá bláto, může objasnit proces vynalézání. Když dítě přemýšlí o záhadě smrti, jsme svědky toho, jak děti vytvářejí myšlenky. Dospělí by však neměli jen přihlížet. Když jsou rodiče kreativní, může se to přenést i na jejich děti. Engel ukazuje, jak mohou rodiče a učitelé podněcovat dětskou zvídavost tím, že jim předloží záhady k řešení.
Bohužel v našich domácnostech a školách příliš často děti spíše učíme, jak se chovat, než abychom rozvíjeli jejich bohatou a aktivní mysl. Toto zaměření je chybné, protože právě svými prvními dotazy a vynálezy - a reakcí světa dospělých na ně - si děti vytvářejí základy pro celoživotní učení a dobré myšlení. Engel nabízí čtenářům vědecky podložený přístup, který podpoří intelektuální růst dětí a nasměruje je na cestu bádání, vynalézání a nápadů.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)