Recenze čtenářů
Shrnutí:Mnozí pedagogové považují knihu Katie Martinové „Inovace zaměřené na žáka“ za transformační příručku, která zpochybňuje tradiční vzdělávací postupy a zdůrazňuje potřebu přechodu od tradičních přístupů zaměřených na učitele k individualizovanějším modelům zaměřeným na žáka. Zatímco kniha je chválena pro svůj inspirativní obsah a praktické postřehy, někteří kritici tvrdí, že postrádá konkrétní strategie pro aplikaci v každodenním prostředí třídy.
Klady:Kniha je chválena za důkladný výzkum, inspirativní obsah, praktické návody a srozumitelné příklady. Inspiruje pedagogy k přehodnocení jejich postupů a zdůrazňuje význam vytváření prostředí zaměřeného na žáka. Mnozí recenzenti oceňují, jak zpochybňuje konvenční myšlení a provokuje k hlubokému zamyšlení nad vzdělávacími postupy.
Zápory:Kritici poukazují na to, že kniha může být někdy příliš optimistická a může postrádat konkrétní, realizovatelné strategie pro řešení každodenních problémů, kterým pedagogové čelí při zapojování žáků. Někteří se domnívají, že by mohla být stručnější a poskytovat jasnější příklady praktických metod pro realizaci.
(na základě 30 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Obsah knihy:
Co kdyby bylo vzdělávání lepší - pro studenty i pro pedagogy?
Náš měnící se svět vyžaduje kreativní myslitele a spolupracující řešitele problémů, ale školy příliš často potlačují růst a objevování ve prospěch procházení učebních osnov nebo přípravy na „test“. Možnosti učení a metody výuky se musí vyvíjet tak, aby odpovídaly neustále se měnícím potřebám dnešních žáků.
Když dětem řekneme, aby splnily úkol, dosáhneme jeho splnění. Když žákům umožníme, aby zkoumali a učili se, jak ovlivnit svět, inspirujeme je k řešení problémů a inovacím. Tato požadovaná změna ve vzdělávání zahrnuje více než jen školení pro správce a učitele, aby mohli zavést nové osnovy nebo programy a zdroje; vyžaduje, abychom jako učitelé a vedoucí pracovníci vytvořili prostředí, ve kterém budou žáci na všech úrovních oprávněni riskovat ve snaze učit se a růst, a ne se zdokonalovat.
Tato kniha je pro vás, pokud si kladete otázku...
⬤ Co kdyby byli žáci oceňováni pro své rozmanité talenty, a ne jen pro náš tradiční model „chytrých“?
⬤ Co kdybych mohl vytvořit nové a lepší zkušenosti pro ty, kterým sloužím?
Co kdybych mohl studenty inspirovat k učení, k objevování jejich vášní a ke sdílení jejich nápadů se světem?
