Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha Inovace zaměřené na žáka od Katie Martinové je vysoce oceňována pro svůj inspirativní a praktický přístup k modernímu vzdělávání, který prosazuje přechod od tradičních metod zaměřených na učitele k postupům zaměřeným na žáka. Kniha zdůrazňuje nutnost vývoje vzdělávacích systémů tak, aby vyhovovaly potřebám dnešních žáků, a na podporu svých tvrzení uvádí řadu příkladů a výzkumů. Ačkoli ji mnozí čtenáři považovali za povzbudivou a užitečnou, někteří měli pocit, že v ní chybí dostatek praktických strategií pro každodenní problémy ve třídě.
Klady:Kniha je inspirativní, dobře prozkoumaná a podněcuje k zamyšlení; nabízí jasné argumenty a četné příklady pro přechod na vzdělávací model zaměřený na žáka. Dr. Martin píše poutavě a mnozí recenzenti ocenili osobní příběhy, díky nimž je obsah poutavý. Doporučujeme ji jako nezbytnou četbu pro pedagogy, kteří chtějí inovovat a zlepšit své výukové postupy.
Zápory:Někteří čtenáři knize vytýkali nedostatek konkrétních, praktických metod pro realizaci předkládaných myšlenek. Měli pocit, že je více teoretická než praktická, a vyjádřili přání získat více přímých návodů, jak účinně zapojit studenty v reálném prostředí třídy.
(na základě 30 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Obsah knihy:
Co kdyby bylo vzdělávání lepší - pro studenty i učitele? Náš měnící se svět vyžaduje kreativní myslitele a spolupracující řešitele problémů, ale školy příliš často potlačují růst a objevování ve prospěch procházení učebních osnov nebo přípravy na „test“. „Možnosti učení a metody výuky se musí vyvíjet tak, aby odpovídaly neustále se měnícím potřebám dnešních žáků.
Když dětem řekneme, aby splnily úkol, dosáhneme toho, že se podřídí. Když dětem umožníme, aby zkoumaly a učily se, jak ovlivnit svět, inspirujeme je k řešení problémů a inovacím. Tato požadovaná změna ve vzdělávání zahrnuje více než jen zajištění školení pro správce a učitele, aby mohli zavést nové osnovy nebo programy a zdroje; vyžaduje, abychom jako učitelé a vedoucí pracovníci vytvořili prostředí, ve kterém budou mít žáci na všech úrovních možnost riskovat a usilovat o učení a růst, nikoli o dokonalost.
Tato kniha je určena pro vás, pokud si kladete otázku... Co kdyby byli žáci oceňováni pro své rozmanité talenty, a ne jen pro náš tradiční model „chytrých“? Co kdybych mohl vytvářet nové a lepší zkušenosti pro ty, kterým sloužím? Co kdybych mohl žáky inspirovat k učení, k objevování jejich vášní a ke sdílení jejich nápadů se světem?
