Identita, kultura a sounáležitost: Výchova malých dětí pro měnící se svět

Původní název:

Identity, Culture and Belonging: Educating Young Children for a Changing World

Obsah knihy:

Tony Eaude tvrdí, že základy pevné, ale flexibilní identity se formují již v raném dětství a že děti žijí v mnoha vzájemně se prolínajících a někdy i protichůdných kulturách. Uvažuje o třech významech kultury, které souvisejí s (často implicitními) hodnotami a přesvědčeními, s uměním a s prostorem pro růst.

Při zkoumání toho, jak se utváří identita malých dětí jako konstruované a neustále se měnící vyprávění, se zabývá kontroverzními, vzájemně se křížícími faktory souvisejícími s mocí z hlediska rasy/etnika, pohlaví, náboženství, třídy, fyzických schopností a věku. Eaude zkoumá, jak se malé děti učí, často mlčky, a zdůrazňuje reciprocitu, příklad, zvykání si a dětskou zastupitelnost a hlas. Zdůrazňuje význam pocitu sounáležitosti, který se vytváří prostřednictvím důvěryhodných vztahů, a inkluzivního prostředí, přičemž dospělí využívají a rozšiřují kulturní kapitál a „fondy znalostí“ dětí.

Eaude ukazuje, že holistické vzdělávání vyžaduje širokou škálu příležitostí napříč školními osnovami i mimo ně, a zdůrazňuje, jak hra, humanitní vědy a umění umožňují dětem zkoumat, jaké to je být člověkem, a stát se lidštějšími, rozšiřují obzory a pomáhají zpochybňovat předsudky a stereotypy. Tato radikální, inkluzivní a kulturně citlivá vize pro mezinárodní publikum zpochybňuje mnohé současné předpoklady o identitě, kultuře, dětství a vzdělávání.