Hodnocení pro výuku

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována pro svůj cenný obsah, zejména v souvislosti se vzděláváním a hodnocením učení. Trpí však problémy s čitelností, které jsou způsobeny špatným výběrem tisku.

⬤ Skvělý obsah
⬤ užitečný pro univerzitní kurzy
⬤ cenný zdroj pro učitele a studenty
⬤ dobře hodnocený uživateli.

Obtížně čitelný kvůli šedému písmu na světle šedém pozadí, které není dostatečně kontrastní.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Assessment for Teaching

Obsah knihy:

Druhé vydání knihy Assessment for Teaching, která je založena na současném výzkumu založeném na důkazech, poskytuje komplexní úvod do hodnocení a výuky v prostředí základních a středních škol.

Tento text, který zaujímá praktický přístup k hodnocení a společnému využívání dat ve třídě, rozvíjí vývojový model hodnocení, jehož cílem je zlepšit výsledky žáků prostřednictvím cílených intervencí ve výuce. Toto vydání, důkladně revidované a aktualizované podle nejnovějších výzkumů, obsahuje rozšířený obsah o spolupráci při výuce, hodnocení kompetencí, učení a hodnocení a autoregulaci výuky a učení.

Každá kapitola obsahuje cíle výuky, otázky k zamyšlení, rozšířené cvičení k propojení obsahu kurzu s praxí ve třídě a rubriky na konci kapitoly, které čtenářům pomohou zhodnotit vlastní porozumění a učení. Kniha Assessment for Teaching, kterou napsal tým odborníků z Assessment Research Centre na Melbournské univerzitě, je základním zdrojem informací pro učitele v přípravě na povolání i pro učitele v praxi.