Voices from the Classroom
Asistenti pedagoga jako "pomocní odborníci" tvoří významné procento celkového počtu pracovníků ve školách.
V tomto výzkumu se asistenti pedagoga vyjádřili ke svým názorům a zkušenostem, pokud jde o jejich zázemí, role a povinnosti, vzdělávání, podporu ze strany školy během vzdělávání, jejich aspirace a možnosti postupu. Byl přijat přístup fenomenologické studie malého rozsahu, jejímž cílem bylo interpretovat a vysvětlit lidské jednání a myšlení prostřednictvím popisu, zachycujícího výpovědi první osoby.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)