Grasp: The Science Transforming How We Learn (Uchopení: věda, která mění způsob, jakým se učíme)

Recenze čtenářů

Kniha přináší podnětné zkoumání vědy o učení a výzev reformy vzdělávání. Zdůrazňuje význam přizpůsobení vzdělávacích zkušeností jednotlivým studentům a kritizuje tradiční vzdělávací postupy. Vyprávění je obohaceno o osobní anekdoty, humor a poznatky z různých vzdělávacích teorií a zkušeností.

Kniha je bohatá na informace, zasvěceně pojednává o nauce o učení a je napsána poutavě a s humorem. Mnozí čtenáři ocení její praktické využití ve vzdělávacím i mimoškolním prostředí. Nabízí různé pohledy na pedagogiku a vybízí k novému přístupu ke vzdělávání. Osobní zkušenosti a vyprávění autora činí složitá témata přístupnými a srozumitelnými.

Někteří čtenáři považovali styl psaní za příliš upovídaný nebo nedostatečně srozumitelný při sdělování konkrétních řešení pro reformu vzdělávání. Několik čtenářů mělo pocit, že kniha nenaplnila jejich očekávání, že poskytne nové poznatky o procesech učení, nebo že v ní chybí pojednání o některých významných vzdělávacích teoriích. Podle některých kritiků může být také vnímána jako zaujatá z hlediska perspektivy.

(na základě 18 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Grasp: The Science Transforming How We Learn

Obsah knihy:

Jak se učíme? A jak se můžeme učit lépe?

Sanjay Sarma, vedoucí oddělení otevřeného učení na MIT, v tomto průkopnickém pohledu na vědu o učení ukazuje, jak můžeme tyto znalosti využít k objevení našeho skutečného potenciálu. Na základě vlastních zkušeností pedagoga i práce výzkumníků a inovátorů z MIT i mimo něj Sarma v knize Grasp zkoumá historii moderního vzdělávání, sleduje, jak se tradiční metody výuky - přednáška, domácí úkol, test, opakování - staly normou, a ukazuje, proč je třeba vše změnit.

V knize se čtenáři zabývají budoucností učení, a to na mnoha frontách, od základních neurověd po kognitivní psychologii a další. Představuje vědce, kteří se zabývají zapomínáním, a odhaluje ho nikoli jako pouhé selhání paměti, ale jako kritickou zbraň v našem arzenálu učení. Zkoumá roli, kterou hraje zvědavost při podpoře stavu "připravenosti k učení" v mozku (a jeho problematického dvojčete, "nepřipravenosti k učení"). A odhaluje, jak se tyto myšlenky uplatňují v praxi v reálném světě, například v neortodoxních nových programech, jako je Ad Astra, který se nachází v areálu společnosti SpaceX.

Kniha Grasp vyvrací zažité názory, jako je například škodlivá myšlenka "stylů učení", a poskytuje čtenářům praktické nástroje, jak vstřebávat a uchovávat informace po celý život.