Flash Feedback [Grades 6-12]: Reakce na písemné práce studentů lépe a rychleji - bez vyhoření

Hodnocení:   (4,6 z 5)

Flash Feedback [Grades 6-12]: Reakce na písemné práce studentů lépe a rychleji - bez vyhoření (Matthew Johnson)

Recenze čtenářů

Shrnutí:

Kniha „Flash Feedback“ od Matthewa Johnsona získala pozitivní recenze pro své výzkumem podpořené strategie zaměřené na zvýšení účinnosti zpětné vazby učitele na psaní žáků. Někteří recenzenti se domnívali, že název zavádějícím způsobem zdůrazňuje úsporu času, ale chválili knihu za její zaměření na kvalitní zpětnou vazbu a její použitelnost při řešení reálných výukových problémů.

Klady:

Kniha nabízí skvělé strategie pro poskytování účinné zpětné vazby, která studenty skutečně zaujme. Je dobře propracovaná, mísí teorii s praktickými příklady a shledávají ji užitečnou jak začínající, tak zkušení učitelé. Recenzenti ocenili autorův respekt k emocionálním potřebám studentů a pronikavé, reflexivní vedení, které kniha nabízí.

Zápory:

Někteří čtenáři měli pocit, že název knihy je zavádějící, protože naznačuje, že se zaměřuje spíše na úsporu času než na zvýšení kvality zpětné vazby. Několik recenzentů také poznamenalo, že ačkoli jsou strategie použitelné, některé metody mohou vyžadovat úpravy, aby lépe vyhovovaly středoškolským třídám.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Flash Feedback [Grades 6-12]: Responding to Student Writing Better and Faster - Without Burning Out

Obsah knihy:

Překonejte vyhoření pomocí osvědčených postupů pro zpětnou vazbu, které šetří čas

Nebezpečí vyhoření je pro učitele ELA až příliš reálné. Mnoho učitelů, kteří jsou zavaleni zdánlivě nepřekonatelnými hromadami prací, které musí přečíst, odpovědět na ně a oznámkovat, se často potýká s problémem, jak sladit diferencovanou a individualizovanou zpětnou vazbu s jediným zdrojem, kterého mají už tak nadbytek - časem.

Blesková zpětná vazba se snaží tyto problémy zmírnit tím, že posunuje učitele na další úroveň strategické zpětné vazby tím, že sdílí:

⬤ Jak vytvořit účinnou, efektivní a zapamatovatelnou zpětnou vazbu.

⬤ Strategie pro podporu studentů při meta-kognitivní práci, která je nezbytná pro skutečnou revizi.

⬤ Plán, jak vytvořit kulturu zpětné vazby, včetně lekcí, jak trénovat studenty ve smysluplné vzájemné reakci.

⬤ Nástroje ke stažení online pro učitele a studenty.

Další údaje o knize:

ISBN:9781544360492
Autor:
Vydavatel:
Vazba:Měkká vazba
Rok vydání:2020
Počet stran:176

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Flash Feedback Grades 6-12 : Reakce na písemné práce studentů lépe a rychleji - bez vyhoření - Flash...
Překonejte vyhoření pomocí osvědčených postupů...
Flash Feedback [Grades 6-12]: Reakce na písemné práce studentů lépe a rychleji - bez vyhoření - Flash Feedback [Grades 6-12]: Responding to Student Writing Better and Faster - Without Burning Out
Archeologická teorie: Úvod do archeologie - Archaeological Theory: An Introduction
Živý a přístupný úvod do témat a debat v archeologické teorii pro...
Archeologická teorie: Úvod do archeologie - Archaeological Theory: An Introduction
Podkopávání rasové spravedlnosti: Jak jedna univerzita přijala inkluzi a nerovnost. - Undermining...
Během posledních šedesáti let reagovali správci na...
Podkopávání rasové spravedlnosti: Jak jedna univerzita přijala inkluzi a nerovnost. - Undermining Racial Justice: How One University Embraced Inclusion and Inequality
Pozitivní rodičovství s plánem: Plán hry pro rodičovství byl napsán! - Positive Parenting with a...
Herní plán pro rodičovství je napsán!I když...
Pozitivní rodičovství s plánem: Plán hry pro rodičovství byl napsán! - Positive Parenting with a Plan: The Game Plan For Parenting Has Been Written!
Živá zkušenost v pozdním středověku: Studie o Bodiamu a dalších elitních krajích v jihovýchodní...
Tento svazek představuje práci týmu vědců z...
Živá zkušenost v pozdním středověku: Studie o Bodiamu a dalších elitních krajích v jihovýchodní Anglii - Lived Experience in the Later Middle Ages: Studies of Bodiam and Other Elite Landscapes in South-Eastern England
Xanue - The Xanue
Ve své první knize Bigfoot: Johnson se v ní podělil o to, jak se naučil komunikovat s lesními lidmi Yettiho (známými také jako Xanue). Podělil se také o to,...
Xanue - The Xanue
Yetti: Padesátiletá cesta se uzavírá do kruhu - Bigfoot: A Fifty-Year Journey Come Full...
Ačkoli fenomén Yettiho fascinoval lidstvo po celém...
Yetti: Padesátiletá cesta se uzavírá do kruhu - Bigfoot: A Fifty-Year Journey Come Full Circle
Odpovědi na vaše největší otázky týkající se výuky na středních a vysokých školách Ela: Pět, aby se...
Váš průvodce pro růst a učení se jako učitel ELA!...
Odpovědi na vaše největší otázky týkající se výuky na středních a vysokých školách Ela: Pět, aby se dařilo [série] - Answers to Your Biggest Questions about Teaching Middle and High School Ela: Five to Thrive [Series]
Podkopávání rasové spravedlnosti: Jak se jedna univerzita chopila inkluze a nerovnosti - Undermining...
V posledních šedesáti letech reagovali správci na...
Podkopávání rasové spravedlnosti: Jak se jedna univerzita chopila inkluze a nerovnosti - Undermining Racial Justice: How One University Embraced Inclusion and Inequality
Archeologie kapitalismu - An Archaeology of Capitalism
Archeologie kapitalismu nabízí popis krajiny a hmotné kultury od pozdního středověku do počátků průmyslové...
Archeologie kapitalismu - An Archaeology of Capitalism
Za hradní branou: Od středověku k renesanci - Behind the Castle Gate: From the Middle Ages to the...
V této poutavé knize Matthew Johnson nahlíží „za...
Za hradní branou: Od středověku k renesanci - Behind the Castle Gate: From the Middle Ages to the Renaissance
Další hvězda na nebi - Another Star in the Sky
Jedno léto změnilo šestnáctiletému čistotnému podivínovi Aaronovi všechno. Otcův dluh ho donutil pracovat pro...
Další hvězda na nebi - Another Star in the Sky

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)