Evidence-Informed Learning Design: Vytváření školení pro zlepšení výkonnosti

Recenze čtenářů

Kniha „Evidence-Informed Learning Design: Je vysoce ceněna odborníky na vzdělávání a rozvoj pro svůj přístup k navrhování a poskytování školení založený na důkazech. Zdůrazňuje důležitost využívání vědeckého výzkumu k informování o postupech a pomáhá odstraňovat nepodložené teorie a mýty v této oblasti. Recenzenti oceňují vyváženost teorie a praktické aplikace, což z ní činí cenný zdroj informací pro začínající i zkušené odborníky.

⬤ Dobře prozkoumaná a podložená důkazy
⬤ poskytuje praktická doporučení pro školení na pracovišti
⬤ pomáhá rozlišit spolehlivý výzkum od neověřených myšlenek
⬤ slouží jako užitečný referenční a diskusní materiál
⬤ podporuje neustálé zlepšování vzdělávání a rozvoje
⬤ podporuje vytváření efektivních, účinných a příjemných vzdělávacích zkušeností.

Někteří recenzenti uváděli problémy s tiskovými chybami v knize; některé aspekty mohou připadat náročné těm, kteří nejsou obeznámeni s akademickým výzkumem.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance

Obsah knihy:

Programy vzdělávání a rozvoje (L&D) jsou příliš často založeny na módních výstřelcích, nejnovějších trendech nebo osobních preferencích tvůrců vzdělávání bez kritického hodnocení. Evidence-Informed Learning Design umožňuje profesionálům v oblasti vzdělávání odklonit se od tohoto typu přístupu tím, že jim ukazuje, jak vyhodnocovat a aplikovat relevantní vědeckou literaturu, vědecký výzkum v oblasti učení a osvědčené techniky učení při navrhování školení tak, aby to měřitelně ovlivnilo výkonnost zaměstnanců a celkový obchodní úspěch.

Kniha Evidence-Informed Learning Design, plná tipů, nástrojů a příkladů, umožňuje profesionálům v oblasti L&D a školení ušetřit čas i peníze tím, že zajistí, aby se úsilí soustředilo na navrhování vzdělávání, které je prokazatelně účinné.

Kniha se zabývá technikami, jako je prolínání a sebeřízené a samoregulované učení, a také vyvracením mýtů a omylů v této oblasti a popisuje, jak nejlépe testovat, měřit a posilovat učení v online, offline i prezenčních scénářích. Aby bylo zajištěno, že zaměstnanci rozvíjejí dovednosti, které podnik potřebuje k úspěchu, a že funkce L&D je uznávána jako skutečná přidaná hodnota organizace, je tato kniha nezbytnou četbou pro každého, kdo je zodpovědný za navrhování vzdělávání.