Etika a politika v předškolním vzdělávání

Recenze čtenářů

Kniha je určena pokročilým čtenářům, kteří jsou obeznámeni s koncepty předškolního vzdělávání, a nabízí hlubokou analýzu základních otázek této oblasti a zároveň diskutuje o omezeních tradičních pohledů. Vychází z děl významných filozofů a vyžaduje kritické zacházení s materiálem. Někteří čtenáři ji považují za složitou, ale pronikavou.

Kniha poskytuje hluboký vhled do problematiky předškolního vzdělávání, zpochybňuje tradiční názory a je dobře zpracovaná. Někteří čtenáři ji považují za srozumitelnou a pronikavou.

Není vhodná pro začátečníky a vyžaduje předchozí znalost principů předškolní výchovy. Složitost může být náročná pro ty, kteří nemají silné základy filozofických koncepcí.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Ethics and Politics in Early Childhood Education

Obsah knihy:

Služby pro děti v raném věku v Reggio Emilia v severní Itálii si získaly celosvětový zájem a obdiv. Tato kniha, která vychází z "reggiovského přístupu" a dalších, zkoumá etický a politický rozměr služeb pro děti v raném věku a dokládá význam těchto rozměrů v době, kdy jsou často redukovány na technické a manažerské projekty, aniž by se vědomě přihlíželo k tomu, co je pro dítě nejlepší.

Úspěšný tým autorů, který rozšiřuje a rozvíjí myšlenky nastolené v knize Beyond Quality in Early Childhood Care and Education, zpřístupňuje širokou škálu komplexního materiálu čtenářům, kteří mohou mít jen malé znalosti různých důležitých a relevantních oblastí v rámci filozofie, etiky nebo politiky, a zabývá se tématy jako:

⬤ poststrukturální myslitelé a jejich perspektivy.

⬤ historie a praxe práce s dětmi v raném věku v Reggio Emilia.

⬤ globalizace, technologické změny, chudoba a zhoršování životního prostředí.

⬤ etické a politické perspektivy relevantní pro služby v raném dětství od Foucaulta a Deleuze po Becka, Baumana a Rose.

Tato kniha představuje zásadní myšlenky, teorie a debaty mezinárodnímu publiku. Pro ty, kteří ji ocení, bude obzvláště užitečná pro praktiky, školitele, studenty, výzkumné pracovníky, tvůrce politik a všechny, kteří se zajímají o vzdělávání v raném dětství.