Emocionální žák: Pochopení emocí, žáků a úspěchů

Recenze čtenářů

Kniha je významným příspěvkem k pochopení vzájemného působení emocí a učení a nabízí praktické poznatky pro pedagogy a psychology. Napsal ji Marc Smith, zahrnuje různé teoretické perspektivy a výsledky výzkumu a zároveň vybízí k hlubšímu zamyšlení nad dynamikou emocí ve vzdělávacím prostředí.

⬤ Napsáno erudovaným odborníkem z praxe
⬤ rozsáhlé využití výzkumu a teorie
⬤ vybízí k zamyšlení
⬤ poskytuje praktické rady
⬤ přístupný a poutavý styl psaní
⬤ optimistický pohled na emoční aspekty učení
⬤ obsahuje relevantní anekdoty
⬤ pokrývá širokou škálu témat souvisejících s emocemi a učením.

Některým čtenářům může být obsah méně přístupný, pokud nemají vzdělání v oboru psychologie; zaměření na emoční aspekty nemusí oslovit každého.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Emotional Learner: Understanding Emotions, Learners and Achievement

Obsah knihy:

The Emotional Learner kombinuje praktické rady s nejnovějšími poznatky a nabízí základní návod, jak porozumět pozitivním a negativním emocím. Provází čtenáře nejvýznamnějšími výzkumy z oblasti psychologie, neurovědy a pedagogických studií a ukazuje, že k zajištění úspěchu ve vzdělávání musí učitelé hlouběji porozumět tomu, jak a proč se emocionální stavy ve třídě projevují.

Kniha napsaná zkušeným učitelem a psychologem Marcem Smithem zkoumá složitý vztah mezi poznáním a emocemi a jasně a promyšleně zkoumá:

⬤ Co rozumíme pod pojmem "emoce" a proč jsou pro učení důležité.

⬤ Pochopení orientace na zvládnutí a výkonnostní učení.

⬤ Poznávání, emoce, paměť a vybavování.

⬤ Osobnost a motivace.

⬤ Řešení nudy ve třídě.

⬤ Aktivace a deaktivace emočních stavů.

⬤ Zvládnutí období dospívání.

⬤ Pochopení pozitivního a negativního vlivu úzkosti a stresu.

⬤ Strach z neúspěchu, jeho vývoj a způsoby boje proti němu.

Kniha Emocionální žák je přesvědčivým a přístupným úvodem do poznání, že to, jak se cítíme, je úzce spjato s tím, jak se učíme. Všem, kdo se podílejí na výuce dětí a mladých lidí, pomůže zpochybnit zažité představy o roli pozitivních a negativních emocí a ukáže čtenáři, jak vyučovat "s ohledem na emoce" a zajistit pozitivní studijní výsledky.