Emergentní vyučování: Cesta tvořivosti, významu a transformace

Recenze čtenářů

Kniha nabízí svěží, humánní přístup ke vzdělávání, zaměřený na nové vyučovací postupy, které podporují samostatnost a tvořivost žáků. Prostřednictvím osobních vyprávění a inspirativních příběhů vybízí učitele, aby své metody přizpůsobili potřebám svých žáků. Přestože vyzdvihuje radost z výuky a důležitost budování pevných vztahů ve třídě, nemusí poskytovat explicitní výukové strategie.

⬤ Uspořádává výzkum podporující poetické a emergentní výukové metody.
⬤ Inspirativní osobní vyprávění a zkušenosti z výuky.
⬤ Zdůrazňuje význam samostatnosti a tvořivosti žáků.
⬤ Oslavuje rozmanitost ve třídách a reflektuje vzdělávací postupy.
⬤ Vytváří nadějnou perspektivu pro výuku a učení.

⬤ Postrádá specifické výukové strategie nebo „kuchařský“ přístup.
⬤ Někteří čtenáři mohou považovat styl vyprávění za méně systematický.
⬤ Koncept vedení ve výuce není hlouběji prozkoumán.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Emergent Teaching: A Path of Creativity, Significance, and Transformation

Obsah knihy:

Tento text, který inspiruje učitele k spontánnějšímu a kreativnějšímu vyučování ve velmi omezeném vzdělávacím prostředí, ukazuje prostřednictvím popisných příběhů strategie pro emergentní výuku.

Text je v souladu s teoretickými poznatky a výzkumem v oblasti věd o komplexitě, ale uplatňuje narativní přístup a uvádí příklady prostřednictvím příběhů, mýtů a podobenství.