Dosáhnout každého, učit každého: Univerzální design pro výuku ve vysokém školství

Recenze čtenářů

Kniha představuje pádné argumenty pro zavádění univerzálního designu pro učení (UDL) ve vysokoškolském vzdělávání a nabízí praktické strategie a nástroje pro pedagogy, které jim umožní zlepšit přístupnost jejich výuky. Pro čtenáře je srozumitelná a praktická, díky čemuž je koncept UDL lépe zvládnutelný.

⬤ Nabízí praktické a proveditelné strategie pro zavádění UDL
⬤ jasný a stručný jazyk
⬤ obsahuje případové studie a návrhy osvědčených postupů
⬤ činí UDL přístupným a zvládnutelným pro pedagogy
⬤ podporuje systémové změny spíše než individuální úpravy.

Nebyly zmíněny žádné významné zápory; jeden čtenář knihu stále recenzuje a plánuje aktualizovat své hodnocení.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Reach Everyone, Teach Everyone: Universal Design for Learning in Higher Education

Obsah knihy:

Obhájci práv osob se zdravotním postižením usilovně pracují na tom, aby se univerzální design ve stavebním prostředí stal „prostě součástí naší práce“. „ Například obrubníky už nevnímáme jako úpravy pro osoby se zdravotním postižením, ale vnímáme jejich užitečnost pokaždé, když jedeme na kole nebo tlačíme kočárek přes přechod.

To je také dokonalý model pro univerzální design pro učení (UDL), rámec založený na neurovědeckých poznatcích o tom, proč, co a jak se lidé učí. Tobin a Behling ukazují, že ačkoli je UDL často spojován se studenty se zdravotním postižením, lze jej s výhodou rozšířit na širší rámec pro snadné používání a obecnou rozmanitost. Například výuková videa s titulky jsou přínosem pro studenty se sluchovým postižením, ale také pro studenty, kteří se obávají, že v noci vzbudí své malé děti, nebo pro ty, kteří se učí v hlučném týmovém autobuse.

Kniha Reach Everyone, Teach Everyone je určena členům fakult, pracovníkům fakultních služeb, poskytovatelům podpory pro osoby se zdravotním postižením, pracovníkům studentských služeb, vedoucím pracovníkům kampusů a absolventům, kteří chtějí posílit zapojení, interakci a výkonnost všech vysokoškolských studentů. Obsahuje zdroje pro čtenáře, kteří se chtějí stát odborníky a obhájci UDL: případové studie z reálného světa, techniky aktivního učení, dovednosti koučování UDL, návody na mikro- a makroúrovni pro zavádění UDL a zdroje typu „use-them-now“.