Diferencované výukové strategie pro čtení v obsahových oblastech

Recenze čtenářů

Kniha je dobře hodnocena začínajícími i zkušenými učiteli jako cenný zdroj informací pro diferencovanou výuku, zejména v oblasti čtení. Mnoho uživatelů oceňuje její širokou škálu strategií pro plánování hodin a výuku různých obsahových oblastí. Někteří recenzenti však mají pocit, že v ní chybí konkrétní příklady použití ve třídě a struktura pro efektivní realizaci strategií.

⬤ Nabízí řadu strategií pro diferencovanou výuku, užitečných zejména pro začínající učitele a učitele ve speciálním školství
⬤ snadno čitelná
⬤ pomůcka při plánování hodin
⬤ obdržena rychle a v dobrém stavu.

Někteří uživatelé si přáli konkrétnější návod pro implementaci ve třídě; elektronická verze může při chybném objednání způsobit problémy.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Differentiated Instructional Strategies for Reading in the Content Areas

Obsah knihy:

Zlepšete porozumění obsahu posílením čtenářských dovedností každého žáka!

Toto revidované vydání, které obsahuje nové strategie, aktualizovaný výzkum, rozšířené pokrytí klíčových témat a nový materiál o studentech angličtiny, nabízí podstatné metody, jak zlepšit osvojení obsahu tím, že pomůže studentům stát se lepšími čtenáři. Autoři vysvětlují, jak může diferencovaná výuka, mnohočetná inteligence, lešení a další techniky podpořit porozumění čtenému textu, a pomáhají učitelům:

⬤ Vytvořit správné čtenářské prostředí.

⬤ Efektivně hodnotit čtenáře.

⬤ Zapojit řízené čtení, sdílené čtení, model čtyř bloků, jazykovou zkušenost a hlasité čtení.

⬤ Vyučovat slovní zásobu pomocí metod, jako jsou vizuální pomůcky, kontextové nápovědy a analýza chyb.

⬤ Zlepšovat porozumění před čtením, během čtení a po něm.