Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je vysoce ceněna učiteli, zejména těmi, kteří pracují se žáky se zdravotním postižením, protože poskytuje praktické příklady a návrhy pro diferenciaci ve třídě. Je považována za cenný zdroj informací pro začínající i zkušené pedagogy.
Klady:Praktické příklady, návrhy na diferenciaci, užitečné pro inkluzivní výuku, skvělé pro nové i zkušené učitele, velmi poučné, rychlé dodání.
Zápory:Pro zkušené učitele ne super otevírání očí.
(na základě 10 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Differentiating Instruction for Students With Learning Disabilities: New Best Practices for General and Special Educators
Obsah knihy:
Využijte nejnovější výzkum k zavedení diferencované výuky do dnešních inkluzivních tříd! V tomto třetím vydání svého bestselleru William Bender předkládá nový pohled na diferencovanou výuku - viděno optikou společného základu - s využitím nejnovějších výzkumů mozku, technologií a vzdělávacích iniciativ.
Třetí vydání obsahuje rozsáhlý nový materiál a představuje: ⬤ Nové informace o Khanově akademii, převrácené výuce a dalších moderních technikách pro zlepšení diferencované výuky ve všeobecném i speciálním vzdělávání ⬤ Nové strategie pro diferencovanou výuku v rámci RTI a v kontextu společného základu ⬤ Nové návody na využití technologií pro výuku a hodnocení žáků s poruchami učení ⬤ Nové tipy pro výuku a konkrétní příklady výuky šetrné k mozku.
