Children's Imagination
Dětská představivost byla tradičně považována za svéhlavou, touhou řízenou schopnost, která je nakonec omezena racionalitou.
Novější, romantický názor tvrdí, že plodná představivost malých dětí je školní výchovou stále více otupována. V rozporu s oběma pohledy tento prvek tvrdí, že dětská představivost paradoxně čerpá mnoho inspirace z reality.
Proto když se děti věnují předstírané hře, představují si budoucnost nebo vymýšlejí kontrafaktuální možnosti, jen zřídkakdy vytvářejí fantastické možnosti. Jejich představivost řízená realitou umožňuje dětem plánovat dopředu a provádět informativní myšlenkové experimenty. Nicméně když dospělí dětem předkládají méně na realitě založené možnosti - prostřednictvím biblických vyprávění nebo podpory zvláštních bytostí -, děti jsou vnímavé.
Takové imaginární možnosti totiž mohou vnést do jejich jinak běžného hodnocení reality. A konečně, stejně jako dospělí, i malé děti se rády nechávají pohltit do vymyšleného, fiktivního světa, ale tváří v tvář problémům reálného světa, které vyžadují kreativitu, často potřebují vedení, vzhledem k jejich omezeným znalostem předchozích řešení.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)