Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha získala převážně kladné recenze pro svůj poutavý přístup k diskusi o literatuře s dětmi, který pomáhá rodičům i pedagogům rozvíjet kritické myšlení a dovednosti literární analýzy. Mnozí čtenáři ji považovali za pronikavou a inspirativní, protože poskytuje praktické techniky pro vedení diskusí o knihách. Někteří recenzenti však poznamenali, že určitý obsah se opakuje a postrádá hloubku, v niž doufali, zejména pokud již byli obeznámeni s výukou literatury.
Klady:⬤ Poutavé a příjemné čtení pro rodiče i děti.
⬤ Poskytuje praktické techniky pro vedení diskusí o knihách, které vzbudí zájem.
⬤ Pomáhá mladým čtenářům rozvíjet schopnosti kritické analýzy a hlubšího porozumění literatuře.
⬤ Nabízí reálné scénáře a příklady pro analýzu textu.
⬤ Skvělý zdroj informací pro rodiče a učitele, kteří chtějí zapojit děti do smysluplných literárních rozhovorů.
Zápory:⬤ Některé části se zdály být opakující se a pro zkušené pedagogy by mohly být únavné.
⬤ Zaměření na konkrétní dětské knihy může omezovat obecnou použitelnost probíraných metod.
⬤ Pokročilé koncepty nemusí být vhodné pro velmi malé děti, což je méně přístupné pro rodiče batolat.
(na základě 23 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Deconstructing Penguins: Parents, Kids, and the Bond of Reading
Obsah knihy:
„Knihy jsou jako hádanky,“ píší Lawrence a Nancy Goldstoneovi. „Myšlenky autora jsou skryté a je na nás všech, abychom na ně přišli.“ V tomto nepostradatelném čtenářském společníkovi Goldstoneovi - uznávaní odborníci na knižní kluby rodičů a dětí - povzbuzují dospělé i malé čtenáře k přístupu, který odhalí kouzlo a sílu čtení.
S pomocí Goldstonových mohou rodiče inspirovat děti k celoživotní lásce ke čtení tím, že je naučí, jak odhalit skrytý význam knihy. Tato dynamická příručka, která obsahuje zábavné a pronikavé diskuse o mnoha dětských klasických dílech, zdůrazňuje klíčové prvky - téma, prostředí, postavu, úhel pohledu, vyvrcholení a konflikt - a připravuje půdu pro smysluplné rozhovory mezi rodiči a dětmi.
„A co je nejlepší,“ poznamenávají Goldstoneovi, “nepotřebujete mít vysokoškolský titul z anglické literatury ani čtyřicet hodin volného času týdně, abyste mohli s dítětem efektivně diskutovat o knize. Tohle není Zločin a trest, ale Šarlotina pavučinka.“.
