Chodící stromy

Recenze čtenářů

Kniha vypráví okouzlující příběh Lily, dívky, která si k narozeninám přeje strom a bere ho jménem George na procházky do města. Vyzdvihuje radost, kterou stromy přinášejí do městského života, a podporuje myšlenku, že i jeden člověk může ve své komunitě dosáhnout pozitivní změny. Ilustrace jsou krásné a detailní, což přispívá k atraktivitě knihy.

Jedinečný a poutavý příběh o „domácím stromu“, krásné a detailní ilustrace, přináší silné pozitivní poselství o významu stromů ve městech, příjemný pro děti i dospělé, podporuje zapojení komunity a uznání přírody.

Některým čtenářům může koncept připadat zvláštní nebo rozmarný a příběh se nemusí líbit těm, kteří hledají tradičnější vyprávění pro děti.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Walking Trees

Obsah knihy:

Lily chce k narozeninám stromek. Přestože s otcem žije v malém tmavém bytě, slíbí mu, že mu dá vodu, slunce a vzduch. Ale poté, co dostane svůj stromek - kterému dá jméno George -, si ani Lily nedokáže představit, jak jejich každodenní procházky změní okolí!".

S Georgem ve vozíku prozkoumávají oba přátelé Lilyinu ulici a zdraví sousedy, kteří si rádi sednou do Georgova stínu. Ukáže se, že je to jediný strom v ulici! Brzy chtějí Lilyini kamarádi vlastní stromy. A společně vytvoří malý les, který putuje z jednoho konce města na druhý. Jakmile se to rozkřikne, přidávají se další lidé - s rostlinami a květinami, židlemi a piknikovými dekami, knihami a hudebními nástroji.

Tato nová povznášející obrázková kniha Marie-Louise Gayové je inspirována projektem krajináře Bruna Doedense a zesnulého Joopa Muldera nazvaným Bosk (což znamená "les") v nizozemském městě Leeuwarden. Připomíná nám, že - pokud se odvážíme si to představit - můžeme změnit svět, jeden strom za druhým.

Klíčové vlastnosti textu

Dialogy: "Děkuji vám, že jste přišli na návštěvu.

Ilustrace.

Poznámka autorky: Vydání v angličtině.

Předsádka.

odpovídá standardům Common Core States Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 2.

Převyprávět příběhy, včetně klíčových detailů, a prokázat porozumění jejich hlavnímu poselství nebo poučení.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Určete v příbězích nebo básních slova a slovní spojení, která naznačují pocity nebo působí na smysly.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.

Použijte ilustrace a detaily v příběhu k popisu jeho postav, prostředí nebo událostí.