Býval jsem nadaný: Jak jsem se učil, když jsem byl nadaný: Pochopení, péče a výuka nadaných žáků doma i ve třídě

Hodnocení:   (5,0 z 5)

Býval jsem nadaný: Jak jsem se učil, když jsem byl nadaný: Pochopení, péče a výuka nadaných žáků doma i ve třídě (Mark Hess)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.

Původní název:

I Used to Be Gifted: Understanding, Nurturing, and Teaching Gifted Learners at Home and in the Classroom

Obsah knihy:

Ve své nové knize Býval jsem nadaný - porozumění, péče a výuka nadaných žáků doma i ve třídě : příběhy a lekce z celoživotního učení pomáhá Mark Hess, dlouholetý pedagog, učitelům a rodičům pochopit a vychovávat nadané žáky, a dokonce i - možná v tomto procesu - je samotné, a to prostřednictvím anekdot, výzkumů odborníků v této oblasti, praktických návodů, plánů hodin a vyučovacích jednotek a postřehů z 34 let práce ve školství K-12.

Úvodní kapitoly pomohou čtenáři porozumět nadaným dětem díky příběhům, které jsou někdy odlehčené, jindy tahají za srdce, ale vždy jsou relativní a pravdivé. Prostřednictvím příběhů jsou čtenáři pozváni dovnitř zkušeností s nadáním - organicky a kongeniálně, jako by byli na návštěvě u autora na verandě. Posaďte se a popovídejte si o těchto dětech, které máme rádi. Dáte si sušenku? Skleničku vína? Tato kniha je však mnohem víc než jen řada příběhů a tu a tam pobavené pousmání. Příběhy se vážou k výzkumům a postřehům odborníků na vzdělávání nadaných a k celoživotnímu autorčinu vlastnímu čtení v této oblasti. Při pochopení našich nadaných žáků snad pochopíme i to, jak je vychovávat.

Kniha Býval jsem nadaný poskytuje praktické rady, které učitelé a rodiče denně tak zoufale potřebují. Obsahuje čtyři jednotky pro nadané žáky vhodné pro domácí i školní výuku: dvě sociálně-emoční jednotky zaměřené speciálně na uspokojování potřeb nadaných chlapců a dívek, poutavou praktickou jednotku, která pokrývá učební osnovy pro naše vysoce vizuálně nadané žáky generace Z, a řadu diferencovaných jídelníčků, které mohou používat jak učitelé pro nadané, tak učitelé v běžné třídě. Všechny jsou testovány dětmi, vyvíjeny a zdokonalovány v průběhu let v autorových třídách - na základních a středních školách. Kromě toho jsou zde uvedeny odkazy na množství bezplatných zdrojů, které autorka poskytuje. Část obsahující tyto jednotky obsahuje aktivity připravené k vytištění, které lze ihned použít.

Pan Hess se navíc ujímá vedení při zkoumání života naší mladší generace školáků, když věnuje celou kapitolu generaci Z a nadání!

Další údaje o knize:

ISBN:9781953360168
Autor:
Vydavatel:
Jazyk:angličtina
Vazba:Měkká vazba
Rok vydání:2023
Počet stran:200

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Sociální a emoční kurikulum pro nadané žáky: , lekce projektového vyučování, které rozvíjejí...
Série Sociální a emoční kurikulum pro nadané žáky...
Sociální a emoční kurikulum pro nadané žáky: , lekce projektového vyučování, které rozvíjejí kritické myšlení, emoční inteligenci a dovednostní schopnosti. - Social and Emotional Curriculum for Gifted Students: Grade 5, Project-Based Learning Lessons That Build Critical Thinking, Emotional Intelligence, and
Matematické projekty z reálného světa pro nadané žáky, 4.-5. třída - Real-World Math Projects for...
Tyto náročné lekce pomáhají oživit matematiku a...
Matematické projekty z reálného světa pro nadané žáky, 4.-5. třída - Real-World Math Projects for Gifted Learners, Grades 4-5
Býval jsem nadaný: Jak jsem se učil, když jsem byl nadaný: Pochopení, péče a výuka nadaných žáků...
Ve své nové knize Býval jsem nadaný - porozumění,...
Býval jsem nadaný: Jak jsem se učil, když jsem byl nadaný: Pochopení, péče a výuka nadaných žáků doma i ve třídě - I Used to Be Gifted: Understanding, Nurturing, and Teaching Gifted Learners at Home and in the Classroom
Hands-On Literacy, Grade 5: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and...
Tato praktická příručka je sbírkou autentických a...
Hands-On Literacy, Grade 5: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking (Praktická gramotnost, 5. třída: autentické vzdělávací zkušenosti, které zapojují žáky do tvůrčího a kritického myšlení) - Hands-On Literacy, Grade 5: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking
Hands-On Literacy, Grade 6: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and...
Tato praktická příručka je sbírkou autentických a...
Hands-On Literacy, Grade 6: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking (Praktická gramotnost, 6. třída: autentické vzdělávací zkušenosti, které zapojují žáky do tvůrčího a kritického myšlení) - Hands-On Literacy, Grade 6: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking
Hands-On Literacy, Grade 4: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and...
Tato praktická příručka je sbírkou autentických a...
Hands-On Literacy, Grade 4: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking (Praktická gramotnost, 4. třída: autentické vzdělávací zkušenosti, které zapojují žáky do tvořivého a kritického myšlení) - Hands-On Literacy, Grade 4: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking
Hands-On Literacy, Grade 4: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and...
Tato praktická příručka je sbírkou autentických a...
Hands-On Literacy, Grade 4: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking (Praktická gramotnost, 4. třída: autentické vzdělávací zkušenosti, které zapojují žáky do tvůrčího a kritického myšlení) - Hands-On Literacy, Grade 4: Authentic Learning Experiences That Engage Students in Creative and Critical Thinking

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)