Recenze čtenářů
Shrnutí:Recenze vyzdvihují význam knihy pro řešení problematiky sociálně-emočního učení (SEL) a pohody ve vzdělávacím systému. Autoři předkládají jasnou definici SEL a plán pro školy a zdůvodňují nutnost upřednostňovat duševní a emoční pohodu ve vzdělávání.
Klady:Kniha je aktuální a relevantní, poskytuje jasnou definici SEL a praktické úvahy o jeho zavádění. Je chválena za to, že je přístupná a potřebná jak pro vzdělávací komunity, tak pro širší kontext pohody. Podle recenzentů přináší přesvědčivé argumenty pro upřednostňování duševní a emoční pohody ve vzdělávacím procesu.
Zápory:V recenzích nebyly zmíněny žádné konkrétní zápory.
(na základě 3 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Well-Being in Schools: Three Forces That Will Uplift Your Students in a Volatile World
Obsah knihy:
Tento aktuální zdroj informací pro učitele, vedoucí pracovníky a tvůrce politik přináší převratné poznatky o tom, jak zlepšit pohodu žáků ve školách.
Ještě před pandemií COVID-19 byla pohoda studentů stále výraznějším zájmem pedagogů, protože otázky související s duševním zdravím, globálními krizemi a sociálními médii nebylo možné ignorovat. Ale co přesně je well-being? Jak vypadá, proč je tak důležitá a co mohou školské systémy udělat pro její podporu? Jak souvisí s výsledky žáků a sociálním a emocionálním učením?
Na tyto a další otázky odpovídají světoznámí odborníci na vzdělávání Andy Hargreaves a Dennis Shirley v tomto důkladném průzkumu základních myšlenek a výzkumných zjištění týkajících se pohody spolu s příklady politik a implementací z celého světa. Autoři zdůvodňují, proč je třeba upřednostnit pohodu před jinými prioritami, jako jsou například výsledky v hodnocení s vysokými nároky, a vysvětlují tři mocné síly, které mohou pedagogové využít k nastavení účinné politiky a praxe v oblasti pohody: prosperita pro všechny, etické používání technologií a restorativní povaha.
Inspirativní, promyšlená a provokativní kniha Well-Being in Schools: Tři síly, které povznesou vaše studenty v nestálém světě nabízí naději v době nebývalých výzev. Nahlíží dovnitř třídy i mimo ni a ukazuje cestu k vznešenému, ale dosažitelnému cíli: lepšímu blahobytu nejen pro studenty, ale i pro celou společnost.
