Learner and Teacher Autonomy in Higher Education: Perspectives from Modern Language Teaching
V tomto svazku jsou shromážděny poznatky a zkušenosti skupiny mezinárodních výzkumníků o různých aspektech autonomie a souvisejících otázkách.
Ačkoli je autonomie uznávána jako jeden z hlavních cílů vzdělávání, ve vysokoškolském vzdělávání omezuje její rozvoj potřeba odpovědnosti a standardizace výsledků učení.
