Antirasistické hodnocení psaní Ekologie: Výuka a hodnocení psaní pro sociálně spravedlivou budoucnost

Recenze čtenářů

Kniha vyvolává silné a polarizované reakce čtenářů, z nichž někteří chválí její pronikavé argumenty o rasismu a vzdělávání, zatímco jiní kritizují její domnělou sebedůležitost a ideologickou zaujatost.

Dobře vyargumentovaná studie, která je považována za nezbytnou četbu pro pedagogy; náročné pohledy na rasistické ideologie, které vybízejí k zamyšlení a diskusi.

⬤ Některými čtenáři vnímána jako sebestředná a ponižující
⬤ kritika, že je opakováním myšlenek dostupných zdarma na internetu
⬤ tvrzení, že spíše prosazuje určitou agendu (protikřesťanské nálady), než aby se zabývala základními otázkami.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Antiracist Writing Assessment Ecologies: Teaching and Assessing Writing for a Socially Just Future

Obsah knihy:

PERSPECTIVES ON WRITING Editoři řady: SUSAN H. MCLEOD a RICH RICE V knize ANTIRACISTICKÉ HODNOCENÍ PÍSMA ASAO B.

INOUE teoretizuje hodnocení psaní ve třídě jako komplexní systém, který je "více než" jeho vzájemně propojené prvky. Aby vysvětlil, jak a proč je antirasistická práce ve třídě psaní zásadní pro výuku gramotnosti, zahrnuje Inoue myšlenky o bělošském rasovém habitu, který je základem dominantních diskurzů na akademické půdě a v dalších kontextech. Inoue pomáhá učitelům pochopit nezamýšlený rasismus, k němuž často dochází, když učitelé nemají ve svých hodnoceních explicitní antirasistický program.

Inoue vychází ze své vlastní výuky a zkoumání ve třídě a nabízí heuristiku pro rozvoj a kritiku ekologie hodnocení psaní, která zkoumá sedm prvků každé ekologie hodnocení psaní: moc, části, účely, lidi, procesy, produkty a místa. ASAO B.

INOUE je ředitelem univerzitního oddělení psaní a docentem interdisciplinárních věd a umění na Washingtonské univerzitě v Tacomě. Publikoval o hodnocení psaní, validitě a pedagogice kompozice mimo jiné v časopisech a sbornících Assessing Writing, The Journal of Writing Assessment, Composition Forum a Research in the Teaching of English.

Jeho spoluvydaná sbírka Race and Writing Assessment (2012) získala cenu CCCC za vynikající knihu pro editovanou sbírku.