Analýza dat pro průběžné zlepšování školy

Recenze čtenářů

Z recenzí vyplývá, že kniha „Analýza dat pro neustálé zlepšování školy“ od Victorie Bernhardtové je ceněna pro své podrobné poznatky a praktické nástroje pro vedení školy, zejména pro studenty a pedagogy zaměřené na neustálé zlepšování. Objevují se však značné stížnosti na kvalitu fyzických výtisků, přičemž několik uživatelů obdrželo poškozené nebo nekvalitní produkty, včetně fotokopií.

Skvělý zdroj informací pro studenty školské administrativy, vynikající podrobnosti o analýze dat, obsahuje přístupy založené na důkazech, četné nástroje a strategie pro zlepšování škol, doporučená fyzická kopie pro lepší přehlednost tabulek a grafů.

Mnoho uživatelů obdrželo poškozené nebo horší fyzické kopie, někteří si stěžovali na chybějící čísla a údaje ve srovnání s předchozími vydáními a několik uživatelů ji považovalo za podprůměrnou nebo pouze za nutnost pro absolvování kurzů, nikoli za příjemné čtení.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Data Analysis for Continuous School Improvement

Obsah knihy:

Analýza dat pro neustálé zlepšování školy přináší novou definici zlepšování školy, která směřuje od pouhého zaměření na dodržování předpisů ke skutečnému závazku k dokonalosti.

Tato kniha je výzvou k akci. Je inspirací pro školy a školské obvody, aby se zavázaly k neustálému zlepšování školy tím, že poskytne rámec, který povede ke zlepšení výuky pro každého učitele a učení pro každého žáka prostřednictvím komplexního využívání dat.

Kniha Analýza dat pro neustálé zlepšování školy, která je vyvrcholením více než třicetileté práce ve školách a školních obvodech na národní i mezinárodní úrovni, sdílí nové, na důkazech založené poznatky o tom, jak analyzovat, vykazovat, komunikovat a využívat různá měření dat. Aktualizované vydání poskytuje množství nástrojů, protokolů, časových plánů, příkladů a strategií, které pomohou školám a okresům stát se skutečnými učícími se organizacemi.