101 Mindful Arts-Based Activities to Get Children and Adolescents Talking (101 vědomých aktivit založených na umění, které přimějí děti a dospívající mluvit): Jak pracovat s těžkým traumatem, zneužíváním a zanedbáváním pomocí nalezených a každodenních předmětů?

Recenze čtenářů

Kniha je obecně dobře hodnocena pro svou praktičnost a užitečnost v terapeutickém prostředí, zejména pro lékaře pracující s dětmi a dospívajícími. Nabízí řadu aktivit, které mohou sloužit jako podněty k rozhovoru a zaujmout klienty. Někteří recenzenti však shledávají, že postrádá specifický arteterapeutický obsah, a zpochybňují její účinnost pro určité věkové skupiny.

Mnoho recenzentů oceňuje praktické a snadno pochopitelné aktivity, které jsou popisovány jako zábavné pro děti a poučné pro klinické pracovníky. Kniha je označována za užitečný zdroj informací pro klinické pracovníky i rodiče, který obsahuje účinné nástroje pro usnadnění konverzace a zapojení do terapeutických sezení. Někteří uživatelé také vyzdvihují autorčiny odborné znalosti a péči o klienty.

Několik recenzentů vyjadřuje zklamání nad tím, že kniha neobsahuje dostatek aktivit zaměřených na umění, což naznačuje, že se nejedná o komplexní arteterapeutický zdroj. Některé aktivity jsou vnímány jako vágní a ne zcela použitelné či přínosné pro terapii s dospívajícími. Navíc se objevují tvrzení, že ne všechny intervence jsou pro dospívající relevantní nebo vhodné.

(na základě 20 hodnocení čtenářů)

Původní název:

101 Mindful Arts-Based Activities to Get Children and Adolescents Talking: Working with Severe Trauma, Abuse and Neglect Using Found and Everyday Obje

Obsah knihy:

Mnoho dětí, které prožily vážné trauma, je uzavřených a uzavřených, což ztěžuje efektivní zapojení do terapie. Tato kniha nabízí sborník terapeutických aktivit, které pomohou dětem, jež prožily bolestné zneužívání, otevřít se, aby se naučily vyjadřovat své pocity a terapie mohla být zaměřena na jejich individuální potřeby.

Inovativní aktivity využívají všímavost, umění a hru, aby dětem pomohly uvolnit se a reagovat - od užitečných technik pro překlenutí paměťových mezer až po využití masek k sebevyjádření. Aktivity vyžadují jen velmi malou přípravu a používají pouze snadno dostupné předměty denní potřeby, které lze používat opakovaně. Případové studie v celém textu nabízejí užitečnou ukázku toho, jak tyto aktivity fungují v praxi.

Jedná se o ideální pomůcku pro použití s dětmi v terapeutickém, domácím i školním prostředí. Je vhodné ji používat u dětí ve věku 5-17 let, které zažily trauma, fyzické zneužívání, sexuální zneužívání, nucenou migraci a závažné zanedbávání, a také u dětí s akutní depresí, úzkostí a poruchami chování.