Hodnocení:
Kniha představuje sbírku monologů určenou studentům středních a vysokých škol, přičemž hodnocení uživatelů se různí. Někteří ji považují za cenný zdroj informací pro poutavé diskuse a přípravu na projev, zatímco jiní ji považují za příliš negativní a pro zamýšlený účel neužitečnou.
Klady:⬤ Monology jsou vhodné pro studenty středních a vysokých škol
⬤ vhodné pro rozvoj řečnických a dramatických dovedností
⬤ krátké a snadno použitelné
⬤ zabývají se aktuálními problémy dospívajících
⬤ považovány za zábavné a poutavé.
⬤ Obsahuje převážně negativní témata
⬤ nemusí být povznášející, jak někteří uživatelé doufali
⬤ ne všichni uživatelé je považují za vhodné pro použití ve třídě.
(na základě 4 hodnocení čtenářů)
100 Great Monologs: A Versatile Collection of Monologs, Duologs, and Triologs for Student Actors
Jedinečný formát této knihy přiměje studenty mluvit, ať už jsou herci, nebo ne Duolog není scéna pro dvě osoby; jedná se spíše o dvojici monologů na stejné téma, ale z různých úhlů pohledu.
Stejně tak triology nabízejí tři pohledy na stejné téma, aniž by spolu herci komunikovali. Mohou být skvělým nástrojem pro otevření témat k diskusi nebo debatě.
Dokonce i standardní jednotlivé monology, které jsou součástí této kreativní sbírky, se dotýkají témat zralých k diskusi pro studenty středních a vysokých škol. Témata všech těchto monologů, jejichž délka se pohybuje od jedné do maximálně tří minut, jsou upřímná a pravdivá. A co je nejlepší, nemusíte se obávat nevhodného jazyka ani situací.
Tyto monology neobcházejí důležitá témata, s nimiž se dnešní teenageři potýkají, ale každá situace je zpracována tak, aby v centru pozornosti byl herec, nikoli jazyk. Monology se pohybují od odlehčených témat - rande naslepo, hlídání dětí a bouračky - až po citlivější témata, jako jsou rodinné problémy, řízení pod vlivem alkoholu a sebevražda.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)