Zvyšování přísnosti: (Naučit studenty psát a ptát se na vlastní smysluplné otázky): Efektivní strategie a techniky kladení otázek ve třídě.

Recenze čtenářů

Kniha je určena především začínajícím učitelům a poskytuje užitečné strategie a zdroje pro zlepšení technik kladení otázek ve třídě. Zkušeným pedagogům sice nepřináší nové poznatky, zdůrazňuje však význam kvalitního kladení otázek a nabízí praktické nástroje pro profesní rozvoj.

⬤ Nabízí jasnou komunikaci a užitečné strategie pro posílení kladení otázek ve třídě
⬤ obsahuje zdroje a šablony ke stažení
⬤ přínosné pro nové učitele a profesní vzdělávací komunity
⬤ rychlé čtení.

⬤ Nemusí poskytovat nové informace pro zkušené učitele
⬤ považováno za příliš základní nebo zjednodušující pro ty, kteří mají vzdělání
⬤ některé strategie nemusí platit univerzálně pro všechny třídy.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Raising the Rigor: Effective Questioning Strategies and Techniques for the Classroom (Teach Students to Write and Ask Their Own Meaningfu

Obsah knihy:

Tento materiál, který byl vytvořen speciálně pro třídy K-2, představuje lekce připravené pro výuku ve třídě, které podporují standardy ISTE pro studenty (standardy NET). Pomocí lekcí, které se zaměřují na čtyři základní dovednosti (komunikace, spolupráce, kritické myšlení a kreativita), můžete posunout výuku a učení na vyšší úroveň pomocí technologií. Každá kapitola obsahuje strategie pro rozvoj autentických výukových zkušeností a je zakončena otázkami k diskusi pro osobní zamyšlení.

Integrace digitálního vzdělávání a podpora standardů ISTE (dříve Národní standardy vzdělávacích technologií pro studenty nebo NETS): -.

⬤ Pochopit, že skutečná transformační změna je výsledkem výuky a učení, nikoliv neustále se měnících digitálních zařízení.

-.

⬤ Dávat žákům příležitost uplatnit svůj hlas, možnost volby a kreativitu pomocí multimediálních a digitálních nástrojů.

-.

⬤ Zavádět praktické lekce a tipy na úrovni začátečníků, operativců a "wow" pro využití digitálních nástrojů ve výuce.

-.

⬤ Podporovat digitální občanství, pomáhat žákům udržovat sebe a svá data v bezpečí online a činit etická rozhodnutí na internetu.

-.

⬤ Naučte se, jak přimět žáky komunikovat, spolupracovat, inovovat a kriticky myslet v hodinách pro 2. stupeň ZŠ.

Obsah:

Kapitola 1: Operace a koncepce výukových technologií.

Kapitola 2: Využití kreativity.

Kapitola 3: Komunikace a spolupráce.

Kapitola 4: Provádění výzkumu a kurátorství informací.

Kapitola 5: Kritické myšlení při řešení problémů.

Kapitola 6: Jak být zodpovědným digitálním občanem.

Kapitola 7: Rozšiřování pojmů z oblasti technologií a kódování.

Epilog.

Příloha.

Odkazy a zdroje.