The Embodied Work of Teaching
Kapitoly v tomto svazku vycházejí z rostoucího počtu etnometodologických konverzačních analytických výzkumů o výuce, aby posílily naše empirické chápání výuky jako ztělesněné, podmíněné a společně dosažené se studenty při komplexním řízení různých činností a větších výukových projektů.
