Zraněný školou: Znovu získat radost z učení a postavit se staré školní kultuře

Recenze čtenářů

Kniha Kirsten Olsonové Zranění školou zkoumá škodlivé účinky současného vzdělávacího systému na studenty a zdůrazňuje, jak může tradiční školní výuka potlačovat kreativitu a radost z učení. Prostřednictvím osobních anekdot a případových studií se Olsonová zasazuje o zásadní reformy v přístupu ke vzdělávání, obhajuje metodiky zaměřené na studenty a znovuzačlenění svobody do školní výuky.

⬤ Kniha je dobře prozkoumána a přináší přesvědčivé anekdoty o emocionálních a psychologických dopadech školního vzdělávání.
⬤ Propaguje myšlenku reformy vzdělávání, která by byla více zaměřena na studenty a byla by pro ně poutavější.
⬤ Mnozí čtenáři ji považují za posilující a užitečný zdroj informací pro učitele, rodiče a vychovatele.
⬤ Příběhy jsou napsány poutavě a rezonují s mnoha čtenáři, kteří zažili podobné pocity týkající se školního vzdělávání.

⬤ Někteří čtenáři kritizovali nedostatek spolehlivých důkazů a tvrdili, že kniha se ve velké míře opírá o osobní příběhy bez širších kvantitativních údajů.
⬤ Jiní měli pocit, že Olsonův obraz vzdělávacího systému je příliš negativní a neodráží jejich vlastní zkušenosti se školami nebo obětavost učitelů.
⬤ Několik recenzí poznamenalo, že předkládané myšlenky jsou sice zajímavé, ale někdy neověřené a hypotetické.

(na základě 19 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Wounded by School: Recapturing the Joy in Learning and Standing Up to Old School Culture

Obsah knihy:

Autor v této knize odhaluje zničující důsledky vzdělávacího přístupu, který upřednostňuje konformitu před kreativitou, zplošťuje zájmy žáků a potlačuje rozdíly mezi žáky.

Tvrdí, že současné struktury nevytvářejí takové mozky a myšlení, jaké společnost skutečně potřebuje.