Živé literatury: Gramotnost pro sociální změnu

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Living Literacies: Literacy for Social Change

Obsah knihy:

Přístup ke gramotnosti, který ji chápe jako žitou a zažívanou v každodenním životě napříč různými prostory a populacemi.

Tato kniha přistupuje ke gramotnosti jako k živé a prožívané v každodennosti. Přístup založený na živých gramotnostech se opírá nejen o takové oficiální, školní činnosti, jako je čtení, psaní, mluvení a poslech, ale také o takové rutinní, tiché činnosti, jako je procházení Instagramu, sledování zpravodajských záznamů a poslech hudby. Překračuje zažité pojetí gramotnosti jako předmětu studia a znovu si představuje gramotnost jako neustále v pohybu, vitální a dynamickou, naplněnou afektivní intenzitou.

Přístup založený na žité gramotnosti znamená obrat k aktivismu, k nadějné praxi a k tvořivosti. Autoři zkoumají gramotnosti prostřednictvím řady aktivních sloves: vidět, narušovat, doufat, vědět, tvořit a vytvářet. Případové studie - od zkoumání fotografie jako způsobu změny perspektivy až po projekt, v němž dospělí učí mladé lidi rybařit - ukazují žité gramotnosti v teorii i praxi. V těchto kapitolách autoři staví gramotnost do jiné pozice. Umožňují vidět gramotnost v každodenních činnostech, které jsou vetkány do způsobů vidění a poznávání. Díky narušení a aktivismu může gramotnost zahrnovat širokou škálu praktik - výměnu informací u školní brány nebo tvorbu koláže. Autoři zakládají teorii na místech a prostorech svého výzkumu, spolupracují s umělci, fotografy, básníky a tvůrci a vydávají výzvu k akci pro vzdělávání v oblasti gramotnosti.