Zásahy do života dětí: Přístup k péči o duševní zdraví zaměřený na rodinu: Ekologický přístup k péči o duševní zdraví zaměřený na rodinu

Recenze čtenářů

Kniha slouží jako cenný zdroj informací pro studenty a lékaře, kteří se zajímají o postupy založené na důkazech, zejména pokud jde o duševní zdraví dětí a mládeže. Její styl psaní a složitost některých částí však brání její čtivosti.

Obsah založený na důkazech, praktické aplikace, nastíněné konkrétní intervence, vynikající zdroj pro studenty a klinické pracovníky, povinná četba pro péči zaměřenou na rodinu.

Nepříliš dobře napsaná, obtížná čitelnost, matoucí grafy a příklady, mnoho čtenářů se netěšilo na zadanou četbu.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Intervening in Children's Lives: An Ecological, Family-Centered Approach to Mental Health Care

Obsah knihy:

Intervence v oblasti duševního zdraví pro děti a dospívající často vycházejí z klinických modelů pro dospělé, které kladou důraz na individuální změnu. Aby však bylo možné dosáhnout dlouhodobé změny u dětí a dospívajících, musí služby zohledňovat vývojové normy, vývojový stav dítěte nebo dospívajícího a skutečnost, že problémy duševního zdraví této populace jsou zakotveny v rodinných, vrstevnických a sourozeneckých vztazích.

V knize Intervence v životě dětí: Dishion a Elizabeth A. Stormshaková popisují přístup zaměřený na rodinu, který zapojuje děti, dospívající a jejich rodiny a využívá jejich motivaci ke změně. Nikdy předtím neexistoval komplexní, systematický rámec pro propojení empiricky podpořených intervencí pro tuto klinickou populaci. Tento přístup, který je užitečný jako preventivní prohlídka i intenzivnější intervence, může být poskytován ve školách a dalších komunitních zařízeních, aby měl co největší dopad na veřejné zdraví.

Autoři ukazují, jak zkoumají psychopatologii u dětí a dospívajících v kontextu jejich ekologie (rodiny, vrstevnické skupiny, komunity a školy). Představují svůj empiricky odvozený přístup založený na hodnocení, ukazují, jak utvářet vývojově a kulturně relevantní intervence, a demonstrují, jak tento ekologický přístup funguje v rámci udržování zdraví. Vzhledem k individuálním rozdílům ve zranitelnosti vůči environmentálnímu stresu se k prevenci, léčbě nebo snížení škod spojených s problémovým chováním a emočním strádáním používají pravidelná hodnocení a intervence. Literatura odhaluje slibná zjištění v tom smyslu, že u nejrizikovější mládeže je větší pravděpodobnost, že bude dobře reagovat na ekologicky založené intervence, a tento přístup je v souladu s jinými, které vykazují dlouhodobé účinky.