Začlenění dětí a mladých lidí se speciálními vzdělávacími potřebami a zdravotním postižením do učení a života: Jak daleko jsme se dostali od Warnockova enqui

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Including Children and Young People with Special Educational Needs and Disabilities in Learning and Life: How Far Have We Come Since the Warnock Enqui

Obsah knihy:

U příležitosti 40. výročí Warnockova šetření (1978) o speciálním vzdělávání ve Spojeném království a při příležitosti veřejné debaty o speciálních vzdělávacích potřebách a zdravotním postižení (SEND), kterou uspořádala University College London Institue of Education (2018), se tento svazek zabývá dědictvím tohoto šetření a zvažuje, jak ovlivnilo politiku a praxi týkající se SEND a inkluze a jak bude pokračovat.

Vysoce postavení přispěvatelé, včetně odborníků z praxe, výzkumných pracovníků, účastníků kampaní a rodičů, nabízejí historické perspektivy a čerpají z profesních a osobních zkušeností, zamýšlejí se nad přístupy, které byly během Warnockova šetření přijaty, a zvažují, jak úspěšně byla doporučení implementována. Text, který přezkoumává koncepční a praktické oblasti, jimiž se zabývala Warnockova komise, a hodnotí současný stav inkluze a vzdělávání mladých lidí se SVP ve Spojeném království, stanoví široké, na důkazech založené zásady pro přehodnocení inkluzivní praxe a zkoumá témata, jako jsou:

⬤ cíle, přínos a dopady Warnockova vyšetřování.

⬤ přístupy ke vzdělávání dětí se SVP založené na právech.

⬤ předchozí a současný dialog mezi běžnými a specializovanými zařízeními.

⬤ problémy, kterým čelí rodiče dětí se SVP.

⬤ důsledky šetření pro počáteční vzdělávání učitelů.

⬤ vnímání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v médiích.

⬤ význam šetření pro politiku a praxi v příštích letech.

Tento neocenitelný text rozšíří současné debaty tím, že zkoumá, jak by se daly řešit přetrvávající problémy týkající se inkluze a vzdělávání dětí a mladých lidí se SVP. Jedná se o nezbytnou četbu pro výzkumné pracovníky, pedagogy, odborníky z praxe a rodiny zapojené do vzdělávání dětí se SVP.