Wisc-V: Klinické využití a interpretace

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro své cenné informace o testu WISC-V, zejména pokud jde o poruchy učení a problémy s pozorností. Uživatelé ji považují za snadno použitelnou a nezbytnou pro testovací praxi.

Výjimečné kapitoly o subtestech WISC-V pro poruchy učení a problémy s pozorností, dobré informace, snadné použití, splňuje potřeby testovací praxe.

Nebyly zaznamenány žádné potenciální nedostatky knihy.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Wisc-V: Clinical Use and Interpretation

Obsah knihy:

WISC-V: poskytuje praktické informace pro klinické lékaře o výběru subtestů, jejich správné administraci a interpretaci. Úplná škála IQ je označena jako důležitá pro předpověď relevantního chování a skóre primárního indexu pro charakteristiku silných a slabých stránek dítěte.

Ve třídě jsou identifikovány indikátory nízkých skóre u každé z těchto schopností, spolu s navrhovanými intervencemi, úpravami a výukovými strategiemi pro osoby s nízkými skóre. Zahrnuty jsou etnické rozdíly pro IQ na celé škále a pro každý primární index skóre, spolu s důkazy o hlubokém vlivu rodičovských postojů a očekávání. Je zde uvedeno několik dalších společenských a kontextových faktorů, které jsou důležité pro pochopení rasových/etnických rozdílů.

Ve dvou kapitolách je uveden přehled použití WISC-V pro identifikaci poruch učení, testování jedinců s dyslexií a doporučení pro osvědčené postupy k zajištění přesné diagnostiky a intervence. Závěrečné kapitoly popisují pokroky v platformě Q-interaktivního systému umožňujícího administraci WISC-V na iPadech a jiných tabletech a způsob, jakým mohou lékaři přizpůsobit hodnocení pomocí vybraných subtestů a funkcí WISC-V.