Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha nabízí promyšlené zkoumání myšlenek Wendella Berryho v souvislosti s vysokoškolským vzděláváním a zdůrazňuje význam komunity a etických hledisek před konzumním přístupem.
Klady:Autoři poskytují vyvážený pohled a dokáží účinně předat své nadšení a postřehy. Jsou napsáni jednoduše a přístupně, takže složité myšlenky jsou srozumitelné. Dobře je hodnoceno zaměření na kultivaci komunity a ctnosti ve vzdělávání a zvláště chválen je koncept „návratu domů“ jako způsob podpory udržitelných postupů ve vzdělávání.
Zápory:Jedna recenze naznačuje možnou zaujatost, protože jeden z recenzentů je příbuzný autora. V poskytnutých recenzích však není zaznamenána žádná významná kritika samotné knihy.
(na základě 3 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Wendell Berry and Higher Education: Cultivating Virtues of Place
Obsah knihy:
Významný spisovatel a kulturní kritik Wendell Berry je dobře známý pro své příspěvky k agrarismu a environmentalismu, ale jeho komentářům ke vzdělávání se věnuje poměrně málo pozornosti. Berry již několik desetiletí výmluvně demaskuje americkou kulturní posedlost neklidnou mobilitou a tvrdí, že poškozuje půdu i charakter našich společenství. Tvrdí, že ústřední roli v této posedlosti hraje vzdělávání, které studentům vštěpuje americký sen o vzestupu a posunu vpřed.
Na základě Berryho esejů, beletrie a poezie Jack R. Baker a Jeffrey Bilbro v této průkopnické studii osvětlují vizi tohoto vlivného myslitele pro vysokoškolské vzdělávání. Každá kapitola začíná rozborem jednoho z Berryho fiktivních vyprávění a poté se zabývá tím, jak daný úryvek inspiruje k novým způsobům uvažování o poslání univerzity. V celém textu Baker a Bilbro argumentují, že namísto výchovy studentů k životu ve své kariéře by univerzity měly vychovávat studenty k tomu, aby obývali svá místa a sloužili jim. Autoři rovněž nabízejí praktické návrhy, jak by studenti, učitelé a administrátoři mohli začít tyto myšlenky realizovat.
Baker a Bilbro docházejí k závěru, že instituce, které se řídí Berryho vizí, mohou vychovávat občany, kteří mohou začít pracovat na uzdravení svých komunit - absolventy, kteří byli vychováni k odpovědnému členství v rodině, komunitě nebo politice.
