Vzdělávání v Zimbabwe pro 21. století - Co by měl vědět každý pedagog

Původní název:

Educating Zimbabwe for the 21st Century - What Every Educator Should Know

Obsah knihy:

Tato kniha přináší pronikavý a kritický pohled na vzdělávací systém v Zimbabwe. Autoři se na něj dívají ze širokého úhlu pohledu a zkoumají nejdůležitější aspekty vzdělávacího systému.

Kniha začíná pohledem na historii zimbabwského vzdělávacího systému se zaměřením na jeho vývoj od exkluzivní minulosti, kdy ke vzdělání mělo přístup jen několik privilegovaných jedinců, a pokračuje zkoumáním všeobecného vzdělávání v zemi, které následovalo po získání politické nezávislosti na Velké Británii v roce 1980. Autoři se dále zabývají socioekonomickými a politickými faktory, které přispěly ke zhroucení kdysi živého vzdělávacího systému, jenž se zasloužil o produkci pravděpodobně jedněch z nejlepších afrických odborníků. Autoři se zabývají modely poskytování služeb, které se objevily jako „nejlepší a efektivní“ postupy ve vzdělávání, a tím, jak by mohly transformovat vzdělávací systém země tak, aby mohl splňovat vzdělávací, společenské, profesní a ekonomické požadavky 21.

století, což je pro zemi, která se snaží znovu objevit sama sebe, když se dostává z desetileté vážné socioekonomické a politické krize, velmi aktuální. Autoři odvedli vynikající práci a diskutovali o tom, jak maximalizovat pozitivní výsledky vzdělávání pro každé zimbabwské dítě prostřednictvím předškolního vzdělávání, speciálního vzdělávání, inkluzivního vzdělávání, poradenského vzdělávání a pedagogického výzkumu.

Autoři se zaměřují na základní otázky vzdělávání týkající se přípravy učitelů a zdůrazňují strukturální, funkční a sociologické potřeby v reakci na požadavky ekonomiky 21. století.

Kniha je vynikajícím zdrojem informací mimo jiné pro vědce, výzkumné pracovníky, programy přípravy učitelů, programy profesního rozvoje učitelů v praxi, programy rozvojových studií, historiky a tvůrce politik.