Vzdělávání fyzioterapeutů

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Educating Physical Therapists

Obsah knihy:

Program Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching (Carnegieho nadace pro rozvoj výuky) se zaměřil na vzdělávání v pěti profesích (duchovní, právníci, inženýři, zdravotní sestry a lékaři), ale jeho vliv se projevil v celém vysokém školství a inspiroval i další profese, aby se kriticky podívaly na svou vlastní pedagogiku.

Po vzoru Carnegieho nadace začali doktoři Gail Jensenová, Elizabeth Mostromová, Laurita Hacková, Terrence Nordstrom a Jan Gwyer zkoumat stav vzdělávání fyzioterapeutů ve Spojených státech ve své studii Fyzikální vzdělávání pro dvacáté první století (PTE-21): Inovace a excelence v akademickém a klinickém vzdělávání fyzioterapeutů. Kniha Educating Physical Therapists, na níž se podílel stejný tým autorů, dokumentuje toto zkoumání, podrobně popisuje klíčová zjištění studie a rozšiřuje její důsledky.

Text začíná pohledem na současný stav vzdělávání fyzioterapeutů v celém kontinuu, od odborného vzdělávání až po rezidenční místa, a pokračuje popisem příkladů excelence a osvědčených postupů, které byly pozorovány v akademickém a klinickém prostředí. Na základě tohoto přehledu profese je odvozen koncepční model excelence ve vzdělávání fyzioterapeutů, který je doplněn praktickými doporučeními.

Oblasti, kterými se zabývá:

⬤ Prvky, které podporují kulturu excelence.

⬤ Kritické potřeby pro rozvoj vzdělávání a věd o vzdělávání.

⬤ Akademické a klinické organizační požadavky.

⬤ Kritická potřeba systémové reformy.

Po pohledu na současný stav fyzioterapeutického vzdělávání se „Vzdělávání fyzioterapeutů“ zaměřuje na budoucnost a předkládá novou vizi, jak by mohlo vypadat odborné vzdělávání a profese. Tato doporučení pro růst jsou doplněna komentáři mezinárodních odborníků na fyzioterapeutické vzdělávání, kteří poskytují širokou škálu pohledů.

Po intenzivním zkoumání vzdělávání fyzioterapeutů je kniha "Vzdělávání fyzioterapeutů" navržena tak, aby změnila způsob, jakým pedagogové a administrátoři v akademickém a klinickém prostředí připravují fyzioterapeuty na budoucnost.

Z předmluvy...

"Autoři tohoto svazku nás mají co naučit a naučili nás to dobře. Jejich doporučení můžeme přijmout, nebo s nimi můžeme polemizovat. Ignorovat je není možné.".

-Lee S. Shulman, PhD, emeritní prezident The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching.