Vzdělávací výzkum a praxe založená na důkazech

Recenze čtenářů

Kniha přináší pronikavý pohled na různé perspektivy ve výzkumu v oblasti vzdělávání, nachází paralely s přírodními vědami a zdůrazňuje význam diskuse pro rozvoj porozumění. Některé kapitoly mohou působit nepatřičně, pokud jsou používány jako reference.

Vyzdvihuje rozdílné pohledy teoretiků vzdělávání, zdůrazňuje hodnotu debaty a argumentace při rozvoji poznání a kreslí zajímavé paralely s přírodními vědami.

Kapitoly 15-17 se mohou zdát při použití knihy jako referenční publikace nepatřičné.

(na základě 1 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Educational Research and Evidence-Based Practice

Obsah knihy:

Tato kniha kombinuje klasické články, které byly klíčovými ukazateli v nedávných debatách, s novými a vlivnými materiály a zabývá se problémy spojenými s výzkumem v oblasti vzdělávání a otázkami týkajícími se jeho přínosu pro tvorbu politik a praxi.

Autoři zkoumají různé přístupy v rámci kvalitativního výzkumu a zabývají se některými klíčovými oblastmi, které vyvolaly kritiku. Zvažují, jakou roli by měl výzkum hrát, a zabývají se argumenty pro randomizované kontrolované studie a akční výzkum.