Vzdělávací politika, praxe a profese

Recenze čtenářů

Kniha je doporučována studentům pedagogických oborů a vyznačuje se srozumitelností a relevancí pro současnou vzdělávací politiku a praxi. Uživatelé ocenili stav a dodání knihy.

Skvělé podmínky, rychlé dodání, aktuální informace o vládní politice a praxi, snadné čtení, nutnost pro studenty pedagogiky.

Nebyly zaznamenány žádné potenciální nedostatky knihy.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Education Policy, Practice and the Professional

Obsah knihy:

V tomto úvodu do vzdělávací politiky, praxe a profesionality se autoři nejprve zaměřují na historický přehled anglické politiky od prvních státních zásahů do vzdělávání až po thatcherismus a zvolení Blairovy vlády. Poté se kapitoly věnují klíčovým současným politikám z poslední doby a nabízejí kritiku jejich fungování v praxi s odkazem na hysterii, která vzdělávací politiku často obklopuje. Důležitým tématem je mediální reprezentace vzdělávacích záležitostí a její vliv na učitelskou profesi. Komentáře a případové studie jsou prezentovány v celém textu a poskytují přístupnou vazbu na to, jak se skutečně učilo, učilo a žilo v době, kdy daná politika platila.

Toto nové vydání nyní obsahuje:

- popis opatření přijatých koaliční vládou v letech 2010-2015, který zkoumá návaznost koalice na předchozí vládu a zároveň zkoumá odchylky od předchozího myšlení a praxe.

- aktualizované odkazy a případové studie, které představují nový výzkum a legislativu od prvního vydání.

- rozšířená diskuse o globalizaci a globálních "politických výpůjčkách".

- další pokrytí teorie sociální spravedlnosti, včetně pohledu na teorii identity a roli vzdělávání v rozvoji identity a marginalizace jednotlivců a skupin.

- nová historická kapitola pokrývající období 1945-1997.

- shrnutí vývoje kurikula a kritika Národního kurikula z roku 2014, jehož průkopníkem je Michael Gove.

A.

- nový závěr, v němž je uvedena trajektorie současných politik a jejich dopad na odborníky ve vzdělávání.

Jedná se o nezbytnou četbu pro všechny vysokoškolské studenty, kteří studují vzdělávací politiku a praxi.