Výzkum mozku a teorie učení: důsledky pro zlepšení učení a zapojení studentů

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Brain Research and Learning Theory: Implications to Improve Student Learning and Engagement

Obsah knihy:

Prakticky každý, kdo navštěvoval vysokou školu, může potvrdit špatný přístup k výuce ze strany velmi chytrých profesorů. Profesoři prostě nejsou vyškoleni ani naučeni, jak nejlépe vyučovat svůj obsah.

Neznají teorie učení, výzkumy mozku, pedagogiku a andragogiku. Učí tak, jak byli vyučováni oni - svým mimetickým izomorfismem.

Tato kniha nejenže se s vámi podělí o poznatky ze všech těchto oblastí, ale také pomůže profesorům připravit sylaby, vytvořit učební osnovy, připravit plány hodin, vytvořit úkoly a vypracovat hodnocení s ohledem na tyto koncepty. Dále do nich zakomponujeme diferenciaci, kulturně relevantní strategie a využití technologií pro zlepšení výuky.