Vývojová a pedagogická psychologie pro učitele: Aplikovaný přístup pro učitele a učitelky

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 15 hlasů.

Původní název:

Developmental and Educational Psychology for Teachers: An Applied Approach

Obsah knihy:

Vývojová a pedagogická psychologie pro učitele přináší řadu poznatků z psychologie, které odpovídají na řadu zásadních pedagogických otázek, od základních otázek připravenosti - například kdy je dítě připraveno na školu, až po složitější otázky, například jak učitel chápe a podporuje dobré vztahy mezi vrstevníky ve třídě? Odpovědi na tyto a další otázky se zde opírají o souhru mezi odbornými znalostmi učitelů a jejich znalostmi poznatků a teorií z vývojové a pedagogické psychologie.

Tato kniha představuje řadu klasických teorií a současných výzkumů, které pomáhají čtenářům pochopit, jaké jsou klíčové otázky pro učitele a další odborníky, a pomáhá tak přijímat informovaná rozhodnutí v oblasti vzdělávání v situacích, jako jsou:

⬤ inkluze,.

⬤ rozdělení do skupin podle schopností,.

⬤ pohlavní rozdíly,.

⬤ rozvoj tvořivosti,.

⬤ vlivy domova a vrstevníků na učení,.

⬤ a rozvoj efektivních žáků.

Učitelé v mateřských, základních a středních školách se běžně setkávají s otázkami týkajícími se vývoje dětí. To se týká nejen plánování a vedení výuky, ale také duševní a fyzické pohody dětí a dospívajících, které vyučují. Pedagogické prvky této knihy jsou přístupné a srozumitelně podané, včetně cílových otázek, které zaměřují pozornost čtenáře na klíčové otázky, příspěvků s aktivitami, které čtenáře upozorňují na smysluplné a relevantní výzkumy a ukazují praktické využití probírané látky, a rozšiřujícího materiálu, který dává mnoha probíraným tématům hloubku.

Tato kniha si klade za cíl informovat o praxi začínajících učitelů i učitelů v praxi, neboť se zabývá otázkami, které jsou pro jejich praxi relevantní. Vzhledem k tomu, že v současné době není na trhu žádný jiný podrobný a přístupný text, který by prezentoval tyto důkazy a teorii speciálně pro publikum praktikujících učitelů a učitelů-stážistů, bude tato kniha nezbytnou četbou pro praktikující učitele a učitele-stážisty pro předškolní, základní a střední vzdělávání a další příbuzné vzdělávací kontexty, jako jsou pedagogičtí psychologové, poradci, dětští a dětští lékaři a zdravotní sestry.