Využití videa k podpoře reflexe a rozvoje učitelů v ELT

Původní název:

Using Video to Support Teacher Reflection and Development in ELT

Obsah knihy:

V současné době existuje mnoho výzkumných článků v široké škále časopisů zabývajících se vzděláváním učitelů, které představují slibné postupy v oblasti videa jako nástroje vzdělávání učitelů, ale neexistuje žádný praktický text, který by uspořádal různé přístupy pro použití v praxi. Tato kniha tuto mezeru zaplňuje a pomáhá pedagogům výrazně rozšířit jejich repertoár a jistotu při zavádění, navrhování, realizaci a hodnocení profesního rozvoje založeného na videu.

Autoři se zaměřují na rozmanité způsoby, jakými může video podporovat a podněcovat reflexi, zvyšovat informovanost, podporovat spolupráci, sdílet praxi, poskytovat nástroj pro analýzu, pomáhat při tvorbě materiálů a vytvářet online komunity pro praxi. Video umožňuje více možností kontextového zaznamenávání, editace, sdílení, přebalování a označování, zejména v kombinaci se softwarem pro snímání obrazovky, a existuje stále větší množství nástrojů, které lze využít k podpoře vzdělávání a reflexe učitelů. Ty mohou pomoci konkretizovat a zviditelnit aspekty tříd, metodiky a učení.

Kniha v jednotlivých kapitolách čerpá z rostoucí komunity pedagogů, kteří používají video v široké škále přístupů, a představuje některé jejich zkušenosti a názory prostřednictvím dat a vinět. Tímto způsobem tento text působí jako zprostředkovatel inovativního a efektivního využití videa a vizuálních médií ve vzdělávání učitelů jazyků.