Využití mentální imaginace k posílení tvůrčích a pracovních procesů

Původní název:

Using Mental Imagery to Enhance Creative and Work-related Processes

Obsah knihy:

V knize Using Mental Imagery to Enhance Creative and Work-Related Processes se Valerie Thomasová zabývá produktivním využíváním mentálních představ pro zapojení do procesů tvořivosti. Praktická a originální kniha nabízí podrobný návod na vysoce účinnou metodu, která může poskytnout bohatý vhled do rozvoje řady tvůrčích činností, včetně uměleckých a pracovních projektů.

V této přístupné a inovativní knize věnuje Thomas stejnou pozornost teorii a aplikaci mentálních představ. Nejprve vysvětluje, jak byly metody založené na imaginaci vyvinuty a teoreticky zpracovány v rámci disciplíny kreativního chování, zejména s ohledem na teorie duálního zpracování kreativity. Poté se kniha zabývá mentální imaginací jako dialogickou metodou, která je informována o současných postkarteziánských teoriích ztělesněného poznávání, jež opakují dřívější předmoderní chápání imaginace jako prostředníka mezi tělem a myslí. Thomas představuje zvláštní přístup k mentální imaginaci, který lze na základě funkčního rámce založeného na výzkumu (Interaktivní komunikační model mentální imaginace) velmi účinně aplikovat na tvůrčí procesy. Druhá polovina knihy poskytuje podrobný návod, jak tuto konkrétní metodu aplikovat, a je bohatě ilustrována případovými studii. Zahrnuje kapitoly o používání obrazů teoretizovaných jako konceptuální metafory, jako je obraz rostliny pro reprezentaci tvůrčích schopností a obraz budovy pro reprezentaci tvůrčích a pracovních projektů. Vysvětluje také, jak používat obrazy k reprezentaci a práci s konceptuálními procesy při realizaci kvalitativních výzkumných projektů.

Tato originální a rozsáhlá kniha rozvíjí rozsah a využití kreativní práce s obrazem v různých prostředích. Bude nezbytným zdrojem informací pro každého, kdo má zájem rozvíjet své vlastní dovednosti v oblasti mentální imaginace pro kreativní využití v reálném světě, a pro všechny odborníky, jako jsou koučové, terapeuti a výzkumní pedagogové, kteří chtějí usnadnit kreativitu druhých.