Využití dat ke zlepšení vzdělávání učitelů: Přesun důkazů do praxe

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Using Data to Improve Teacher Education: Moving Evidence Into Action

Obsah knihy:

Tato kniha nabízí konkrétní příklady toho, jak mohou vyučující, zaměstnanci a vedoucí programů využívat data ke zlepšení své společné práce jako učitelé vzdělávající učitele. Silné vnější mandáty odpovědnosti často vedou k napětí, které podkopává místní morálku a motivaci. Tento svazek se zaměřuje na praktickou práci při překonávání těchto napětí, aby mohlo dojít k hodnotným programovým změnám. Popisuje zásady a postupy vycházející ze studie programů vzdělávání učitelů z celé země s „vysokým podílem využívání dat“, které se strategicky vypořádaly s výzvami spojenými s učením se využívat data ke zlepšování programu. Čtenáři se dozvědí, jak práce na využívání dat prováděná v těchto programech posílila místní identitu a soudržnost programu. Tento svazek, který představuje společné úsilí výzkumníků a odborníků z praxe, přináší poznatky, které mají pomoci učitelům vzdělávajícím učitele, kteří se denně zabývají výzvami, jak učinit data užitečnými a využívanými ve svých programech.

Vlastnosti knihy:

⬤ Příklady toho, jak lze napětí mezi vnějšími mantinely odpovědnosti a zlepšováním programu překonat způsobem, který je založen na hodnotách místního programu.

⬤ Podrobné případové studie jednotlivých programů, které nabízejí úplný a akční smysl práce s daty.

⬤ Strategie pro zajištění toho, aby datové systémy reagovaly na potřeby více zúčastněných stran, jako jsou vyučující, administrátoři, studenti a tvůrci politik.

⬤ Různorodost pohledů a zkušeností z malých humanitních vysokých škol, velkých institucí připravujících učitele a univerzit s intenzivním výzkumem.