Výuka přírodovědného myšlení: Využití vědeckého uvažování ve výuce

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.

Původní název:

Teaching Science Thinking: Using Scientific Reasoning in the Classroom

Obsah knihy:

Naučte své studenty myslet jako vědci. Tato kniha vám ukáže praktické způsoby, jak začlenit vědecké myšlení do výuky pomocí jednoduchých „úkolů k přemýšlení“, které můžete zařadit do každé vyučovací hodiny. Co je to přírodovědné myšlení a jak ho můžete vyučovat a hodnotit? Jak je přírodovědné myšlení začleněno do standardů NGSS (Next Generation Science Standards) a jak ho lze vtělit do vašich osnov? Tato kniha na tyto otázky odpovídá.

Tato praktická kniha poskytuje jasný, výzkumem ověřený rámec, jak pomoci žákům rozvíjet vědecké myšlení, jak to vyžaduje NGSS. Vaši žáci se nebudou učit obsah nazpaměť, ale zapojí se do skutečné práce vědců a budou používat vzorce kritického myšlení, jako jsou:

⬤ Rozpoznávání zákonitostí,.

⬤ vymýšlení nových hypotéz na základě pozorování, ⬤ vymýšlení nových hypotéz na základě pozorování, ⬤ vymýšlení nových hypotéz na základě pozorování.

⬤ Oddělování příčin od korelací, ⬤ Vyhodnocování výsledků pozorování.

⬤ určování relevantních proměnných a jejich izolace, ⬤ vymezování příčin a souvislostí.

⬤ Testování hypotéz a.

⬤ Přemýšlení o vlastním myšlení a relativní hodnotě důkazů.

Kniha obsahuje řadu vzorových aktivit a rubrik pro výuku a také rámce pro vytvoření vlastních nástrojů. Tato kniha je určena pro zaneprázdněné učitele a ukazuje také rychlé a jednoduché způsoby, jak přidat hluboké vědecké myšlení do stávajících hodin.