Výuka přírodních věd na střední škole: Konstruování významu a rozvíjení porozumění

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 23 hlasů.

Původní název:

Teaching Secondary Science: Constructing Meaning and Developing Understanding

Obsah knihy:

Čtvrté vydání učebnice Teaching Secondary Science bylo plně aktualizováno a obsahuje řadu nových materiálů. Tento neocenitelný zdroj nabízí novou sbírku vzorových plánů hodin a obsahuje dvě nové kapitoly věnované efektivnímu e-learningu a radám pro podporu žáků s angličtinou jako druhým jazykem. I nadále je komplexním průvodcem pro všechny aspekty výuky přírodních věd se zaměřením na pochopení alternativních rámců přesvědčení žáků, na důležitost jejich rozvíjení nebo zpochybňování a na potřebu umožnit žákům převzít odpovědnost za vědecké myšlenky. Toto nové vydání podporuje všechny aspekty výuky přírodních věd v podnětném prostředí a umožňuje žákům pochopit své místo ve světě a pečovat o něj.

Mezi klíčové vlastnosti patří:

⬤ Ilustrativní a poutavé plány hodin pro použití ve třídě.

⬤ Pomoc žákům při vytváření nových vědeckých významů.

⬤ Podpůrné materiály na úrovni M.

⬤ Rady pro výuku "obtížných myšlenek" v biologii, chemii, fyzice a vědách o Zemi.

⬤ Vzdělávání pro udržitelný rozvoj a pochopení změny klimatu.

⬤ Řízení přírodovědné třídy a bezpečnost a ochrana zdraví v laboratoři.

⬤ Podpora pro rozhovor pro výuku a poradenství v oblasti matematických dovedností v přírodních vědách.

⬤ Nové kapitoly o e-learningu a podpoře studentů s angličtinou jako druhým jazykem.

Tato kniha představuje ekologicky udržitelný a globální přístup k výuce přírodních věd a zdůrazňuje potřebu navázat na stávající představy dětí nebo je zpochybnit, aby lépe porozuměly světu, ve kterém žijí. Tato neocenitelná kniha, která je nezbytnou četbou pro všechny studenty a praktikující učitele přírodních věd, podpoří ty, kteří se učí přírodovědné předměty na středních školách, ve školách a v magisterském studiu.