Recenze čtenářů
Shrnutí:Celkově lze říci, že kniha „Teaching Listening Comprehension“ od Penny Ur je mnoha studenty a učiteli TESOL velmi dobře hodnocena a oceňována pro své praktické rady a srozumitelnost. Někteří recenzenti ji však považují za zastaralou a postrádající nové poznatky a mají smíšené pocity ohledně její relevance pro jejich konkrétní výukové prostředí.
Klady:⬤ Oceňována pro svůj jasný, neformální styl psaní a praktické aktivity ve třídě.
⬤ Jsou zde uvedeny silné základní principy výuky poslechu s porozuměním.
⬤ Profesoři je velmi doporučují učitelům angličtiny pro osoby se SVP.
⬤ Uznáván jako důležitý zdroj informací, zejména pro pracovníky v oblasti výuky jazyků.
⬤ Nabízí vhled do problémů, kterým čelí studenti jazyků.
Zápory:⬤ Některý obsah je považován za zastaralý a nemusí vyhovovat pokročilým výukovým kontextům.
⬤ Neposkytuje nové informace pro některé zkušené učitele.
⬤ Problémy s obdržením starších vydání, která neodpovídají očekávané obálce nebo verzi.
⬤ Omezená přitažlivost pro ty, kteří se zaměřují na výuku na vyšší úrovni ESL.
(na základě 15 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Teaching Listening Comprehension
Obsah knihy:
Výuka poslechu s porozuměním se zabývá rozvíjením dovedností poslechu s porozuměním v jazykové třídě. V první části se zabýváme některými základními otázkami.
Autor definuje charakteristiky poslechu v reálném životě, analyzuje problémy, s nimiž se setkávají studenti jazyků, a rozebírá úvahy spojené s plánováním úspěšného poslechu ve třídě. Část II obsahuje širokou škálu typů cvičení.
Úroveň cvičení se pohybuje od základní po pokročilou a ilustruje techniky vhodné pro dospělé i děti. Cvičení mohou být použita v nezměněné podobě nebo mohou sloužit jako vzory pro učitele, kteří chtějí navrhnout vlastní materiály.
