Výuka na další úrovni: posílení postavení žáků a proměna školní kultury

Recenze čtenářů

Kniha Další úroveň výuky od Jonathana Alsheimera je mezi pedagogy vysoce ceněna pro svůj inspirativní obsah, praktické strategie a motivační poselství, jejichž cílem je probudit vášeň pro výuku. Recenzenti vyzdvihují její schopnost navázat kontakt se začínajícími i zkušenými učiteli a povzbudit je k tomu, aby se zaměřili na vztahy se studenty a jejich osobní růst.

Kniha je považována za povinnou četbu pro pedagogy, která nabízí inspiraci a motivaci. Je chválena za to, že se jedná o snadné, ale působivé čtení plné příběhů, praktických strategií a silného důrazu na budování vztahů se studenty. Mnozí recenzenti poznamenali, že v nich znovu zažehla vášeň pro výuku a poskytla jim praktické poznatky, které lze okamžitě uplatnit.

Ačkoli většina recenzí je převážně pozitivní, několik z nich naznačilo, že pro zkušené pedagogy, kteří se již podobnými filozofiemi hluboce zabývají, může být nový obsah omezený. Tato zpětná vazba je však ve srovnání s celkovou chválou minimální.

(na základě 38 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Next-Level Teaching: Empowering Students and Transforming School Culture

Obsah knihy:

Učitelé vyšší úrovně nejsou průměrní. Jsou ochotni použít jakoukoli strategii, aby oslovili žáky, zvýšili jejich motivaci a zlepšili jejich výsledky. Učitel nové úrovně se nikdy nespokojí se statusem quo. Místo toho v žácích zažehnou nadšení pro učení a toto nadšení se šíří celou školou. Učitelé další úrovně navíc dokážou vytvořit ve škole tak vzrušující a elektrizující prostředí, že nejen žáky, ale dokonce i ostatní učitele a administrativní pracovníky inspiruje ke skvělým výkonům.

Ať už vytváří jedinečné strategie pro udržení obsahu, spolupracuje se značkami streetwear nebo přivádí do třídy netradiční hostující řečníky, oceňovaný učitel Jonathan Alsheimer nikdy neodmítne příležitost zapojit do výuky inovativní nástroje. V knize Výuka na další úrovni Alsheimer s neutuchajícím nadšením ukazuje, jak mohou pedagogové:

⬤ vyvolat ve studentech produktivní vzrušení pomocí neakademických strategií.

⬤ přeměnit nadšení studentů v angažovanost.

⬤ vytvářet silné vztahy se studenty a kolegy.

⬤ vyhledávat každou příležitost k pozitivnímu a motivujícímu působení.

A.

⬤ stát se ceněným přínosem nejen ve třídě, ale v celé škole.

S odhodláním, kreativitou a vizí toho, co je možné, se může každý pedagog stát učitelem pro své studenty. Jste připraveni postoupit na vyšší úroveň?