Výuka jazyka: Od gramatiky ke gramatice

Recenze čtenářů

Kniha zpochybňuje tradiční pohled na gramatiku a výuku jazyků a prosazuje spíše dynamické a rozvíjející se porozumění jazyku než memorování. Je považována za cenný zdroj informací pro ty, kdo se zabývají výukou a osvojováním jazyků, a nabízí hluboké poznatky a nuance o gramatice. Obsahuje však odborný žargon, který se nemusí líbit všem čtenářům.

⬤ Podněcuje k přehodnocení postupů při výuce jazyků.
⬤ Nabízí dynamický pohled na gramatiku jako na vyvíjející se proces.
⬤ Poskytuje hluboký vhled do problematiky gramatiky a její jemné pochopení.
⬤ Doporučujeme jak začínajícím, tak frustrovaným učitelům jazyka.
⬤ Podnětný a dobře prozkoumaný obsah.

⬤ Obsahuje odborný žargon, který může být pro některé čtenáře obtížný.
⬤ Chybí gramatické aktivity nebo explicitní pravidla, místo toho se zaměřuje na porozumění.
⬤ Nemusí být vhodný pro všechny úrovně učitelských zkušeností, zejména pro začátečníky.

(na základě 7 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching Language: From Grammar to Grammaring

Obsah knihy:

Výuka jazyků je povinnou četbou pro každého profesionála: Od gramatiky ke gramatikalizaci zkoumá pravidelné, předvídatelné prvky jazyka, stejně jako potenciální kreativitu jeho základního systému.

Diane Larsen-Freemanová kombinací širokého spektra pohledů s vlastními zkušenostmi a studiemi zpochybňuje statické popisné představy o gramatice založené na pravidlech a prosazuje plynulejší a dynamičtější pojetí gramatiky založené na rozumu, kterou definuje jako „schopnost používat gramatické struktury přesně, smysluplně a vhodně“. Čtenář nezůstane u encyklopedického souboru definic, ale spíše u hlubšího pochopení organické povahy jazyka a jeho osvojování a u vybroušeného souboru nástrojů, s nimiž lze přistupovat k jazyku ve výuce jazyků.