Výuka barevných mužů na komunitní vysoké škole: Průvodce pro studenty vysokých škol: Příručka pro studenty vysokých škol

Recenze čtenářů

Kniha „Teaching Men of Color in the Community College“ je široce oceňována pro svůj důkladný a zároveň stručný přístup k řešení vzdělávacích problémů, kterým čelí barevní muži na komunitních vysokých školách. Recenzenti vyzdvihují její praktické návrhy, rozsáhlý výzkum a transformační poznatky, které pozitivně ovlivnily jejich výuku a interakce se studenty. Mnozí ji považují za neocenitelný zdroj informací pro zlepšení vzdělávacích postupů a podporu úspěchu studentů.

⬤ Důkladné a stručné informace.
⬤ Praktické návrhy podložené výzkumem.
⬤ Transformativní pro výukové postupy.
⬤ Užitečné pro pochopení a řešení potřeb barevných mužů.
⬤ Pozitivní dopad na interakce mezi studenty.
⬤ Užitečné pro jednotlivce i instituce.
⬤ Dobře prozkoumaný a informativní obsah.

Některé recenze nezmínily žádné konkrétní zápory; několik z nich se však může domnívat, že by kniha mohla být vylepšena zařazením více případových studií nebo příkladů z různých institucí.

(na základě 13 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching Men of Color in the Community College: A Guidebook

Obsah knihy:

Tento průvodce je rozdělen do čtyř hlavních částí.

V části 1: V první části 1: Základy úspěchu barevných mužů jsou rozebrány teoretické perspektivy, na nichž je založeno revidované vyučování a učení, které upřednostňuje úspěch barevných mužů. Zkoumají se také běžné překážky a výzvy, kterým čelí barevní muži a které vyžadují vylepšené výukové postupy.

Klíčové zaměření těchto překážek se týká faktorů prostředí (vnější tlaky, které se vyskytují mimo vysokou školu a které ovlivňují úspěch studentů na vysoké škole) a socializace barevných mužů ve vzdělávání. Části II a III formulují slibné postupy vyplývající z komplexní studie fakulty. Konkrétně část II: Budování vztahů s barevnými muži pojednává o navázání osobních vztahů s barevnými muži jako o základním předpokladu účinných výukových postupů.

V části III: Slibné vyučovací postupy se autoři zabývají úlohou relevance a interaktivity (kromě jiných faktorů) při účinném předávání akademického obsahu barevným mužům. Příručku uzavírá část IV: Poznámka pro vedoucí pracovníky ve výuce se strategiemi, které mohou akademičtí vedoucí pracovníci využít k vštípení hodnot a přístupů diskutovaných v tomto svazku na svých katedrách a vysokých školách.