Výuka angličtiny jako dalšího jazyka 5-11 let: Soubor materiálů pro celou školu

Původní název:

Teaching English as an Additional Language 5-11: A Whole School Resource File

Obsah knihy:

"Díky tomu jsem si lépe uvědomila, s jakými obtížemi se studenti se SVP denně potýkají v rámci všech učebních osnov." učitelka 4. ročníku, Lynne Cadenhead, Aberdeen

"Spousta nápadů, které by měly být zahrnuty do celoškolního plánu." Koordinátorka prvního stupně, Susan Hills, která učila v Durhamu, Norfolku a severovýchodním Lincolnshiru na nezávislých a státních školách.

"Pomohlo mi to překlenout propast mezi dvěma kulturami." Učitel, British International School, Peking, Čína

Do běžné výuky angličtiny nastupuje stále více dětí s nízkou nebo žádnou znalostí angličtiny. To v nich často zanechává jedinečné frustrace způsobené omezenou znalostí angličtiny a dezorientací. Učitelé se často cítí neschopni se těmto nově příchozím dostatečně věnovat.

Kniha Výuka angličtiny jako dalšího jazyka ve věku 5-11 let je určena na podporu každého dítěte ve věku 5-11 let, které se nově seznamuje s anglickým jazykem a začíná se vzdělávat v anglicky mluvících běžných třídách. Poskytuje učitelům nástroje potřebné k tomu, aby podpořili jazykové potřeby mladých studentů, kteří přežili, a pomohli jim dosáhnout hladkého přechodu do nového vzdělávacího prostředí.

Kniha je plná rad, návodů, zdrojů a podpory pro učitele, kteří vedou začátečníky v anglickém jazyce v běžné anglicky mluvící škole, a obsahuje také:

⬤ 68 flexibilních sezení pro děti, které se učí jazyk pro přežití - sezení jsou založena na hodnocení pro učení a lze je snadno přizpůsobit týdenním plánům výuky;

⬤ DVD na podporu každé lekce obsahující vizuální ukázky běžně používané slovní zásoby;

⬤ Audio příklady výslovnosti anglických slov a větných struktur;

⬤ plně stažitelné pracovní listy a plány hodin.

Text nabízí odborný návod na:

⬤ Strategie, které pomohou nově příchozím EAL přijmout jejich novou kulturní zkušenost;

⬤ Ohodnocení EAL nově příchozích v jejich znalostech anglického jazyka;

⬤ Výuka EAL nově příchozích v používání systému psaní v druhém jazyce;

⬤ Vedení intervenčních lekcí pro přežití v jazyce;

⬤ Vypracování efektivních strategií učení se cizímu jazyku;

⬤ Řízení nově příchozích EAL v běžné třídě;

⬤ Zdroje, které používáte k podpoře nově příchozích žáků s EAL;

⬤ Vyhodnocení nabídky EAL pro nově příchozí žáky a stanovení cílů pro zlepšení celé školy.

Tento flexibilní a uživatelsky přívětivý zdroj lze použít s anglickým národním kurikulem, mezinárodním bakalářským programem PYP (International Baccalaureate Primary Years Programme), mezinárodním kurikulem IPC (International Primary Curriculum) a dalšími anglicky mluvícími kurikuly. Bude nepostradatelnou pomůckou pro všechny školy, které chtějí podpořit nově příchozí děti v mluvení anglicky jako dalším jazyce.