
Learning English and Chinese as Foreign Languages: Sociocultural and Comparative Perspectives
Tato kniha srovnává výuku angličtiny jako cizího jazyka na Tchaj-wanu s výukou čínštiny jako cizího jazyka v Anglii a poukazuje na to, jak jsou aktivity ve třídě zasazeny do kultury etnických či sociálních skupin, rodinných zdrojů a školních vizí či cílů, a upozorňuje na možnost přetrvávání sociálních nerovností v důsledku toho.